L'home forma part d'un món multifacètic enorme. Té certes relacions amb ella i la sent a la seva manera, i gràcies a la capacitat de percebre colors, sons, formes, característiques espacials i relacions temporals es forma la seva impressió de l'entorn. La consciència de les qualitats dels objectes en les persones es produeix de diferents maneres. Per estudiar el nivell de cognició dels objectes de la realitat, hi ha mètodes per diagnosticar la percepció, que es tractaran en aquest article.
Anàlisi de les característiques dels articles
Tot el que ens envolta té els seus indicadors (mida, forma, color). El reconeixement i l'aïllament d'una sèrie d'objectes o fenòmens similars es produeix mitjançant un complex d'analitzadors. La percepció (percepció) és un reflex en la consciència de la personalitat dels objectes del món circumdant com a conseqüència del seu impacte en els sentits. En altres paraules, és un complex de sensacions. Aquest procés mental està inextricablement lligat amb el pensament d'una persona, la seva parla, atenció,memòria, voluntat. Els mètodes de percepció ajuden a identificar el nivell del seu desenvolupament en una persona.
Síntesi del procés
De vegades sorgeix la pregunta de què és el primer: sensacions o percepcions. La primera és una categoria més senzilla, ja que només implica un sentit (vista, olfacte, oïda, tacte i signes de dolor). El segon els connecta en un complex i reflecteix l'objecte com un tot, amb totes les seves característiques. Aquesta és, de fet, la creació de la imatge del subjecte. Per exemple, si una persona veu una cadira, avalua simultàniament el color, la forma, la mida, quin objecte tocar i, al mateix temps, s'adona que hi pots seure.
De què depèn la percepció?
La formació de l'actitud d'una persona comença des del primer any de vida. En primer lloc, el nen aprèn les propietats individuals dels objectes a través dels sentits. Però a mesura que es desenvolupa el sistema analitzador, augmenta la totalitat de les seves impressions, es sintetitzen les característiques dels estímuls externs, creant en el cervell un reflex de l'objecte, la seva imatge. Aquesta ja és una forma sintètica de la matèria, que apareix com a resultat del tractament de la informació. Aquí, el procés mental és obligatori, que proporciona un nou nivell de consciència del món (percepció). Al seu torn, depèn del nivell d'operacions mentals, la disponibilitat d'informació en una persona i la seva experiència. També influeixen les seves intencions en el moment, l'estat d'ànim, els desitjos, etc. Per tant, la percepció dels mateixos objectes serà individual per a les persones.
Mètodes de recerca apsicologia
Per estudiar diverses manifestacions mentals en la ment d'una persona, hi ha maneres que ens coneixen. Per tant, el mètode més comú és un experiment (de laboratori, natural), a través del qual es crea un entorn intencionadament en el qual es pot veure de manera més clara i precisa l'expressió d'un determinat indicador.
S'obtenen resultats excel·lents pel mètode d'observació (extern i intern). Proporciona una organització clara, fixant els resultats i l'explicació posterior de les capacitats o patrons de comportament d'una persona i les seves causes.
El mètode de prova (una prova de temps limitat) permet estudiar determinades característiques mentals d'un individu, el nivell de desenvolupament intel·lectual, les qualitats personals. Per regla general, també és una prioritat en el treball dels psicòlegs.
Si cal, utilitzeu el mètode biogràfic (anàlisi de la trajectòria vital de l'individu per tal d'identificar els factors més significatius per a ell, predir altres esdeveniments i corregir-los), així com el mètode de modelització psicològica, l'essència de que consisteix a simular processos mentals o organitzar activitats humanes en condicions creades artificialment.
Formes més populars de diagnosticar
Per estudiar el coneixement humà del món, hi ha mètodes de percepció. Molt sovint es basen en el mètode d'experimentació, ja que permet fer accessible un fenomen psicològic intern a l'observació objectiva. Per a ell, artificialcondicions que estimulen la manifestació dels fenòmens desitjats. Per regla general, aquest tipus d'estudi es realitza per parelles. Les proves també són molt habituals. Els mètodes d'investigació anteriors, en síntesi amb els mètodes de desenvolupament de la percepció, proporcionen un alt nivell de consciència del món extern per part d'una persona.
Sentir la música
La percepció de les melodies és la seva audició i comprensió. Per gaudir-ne al màxim cal tenir una certa formació i habilitats. Bàsicament, s'aconsegueix escoltant obres de diferents gèneres i analitzant-les, així com fent classes relacionades (cant, ballar, estudiar dades sobre la vida dels compositors, el seu estil, el desenvolupament de la creativitat). Amb una organització acurada d'aquest procés, una persona desenvolupa la capacitat de definir conceptes com el ritme, el tempo, la melodia, l'harmonia, etc. Els mètodes de percepció musical permeten identificar les facetes de l'educació d'un individu en aquesta àrea. En particular, podeu utilitzar una conversa que us permeti veure el grau d'interès en el treball i l'amplitud dels horitzons d'una persona. Així mateix, es poden obtenir dades en el transcurs de l'observació del comportament del subjecte durant l'audiència. Els indicadors són l'emocionalitat, les expressions facials, la concentració i l'interès per la música. Així mateix, per al diagnòstic de la percepció auditiva, la tècnica d'expressió del color dóna bons resultats. Es demana als subjectes que descriguin els seus sentiments mentre escolten. Les impressions es basen en el contingut del dibuix i l'esquema de colors utilitzat.
Consciència dels colors ambientals
Com sabeu, els colors primaris tenen els seus propis tons, la saturació. El rang de la paleta és diferent per a cada persona. Podeu identificar-lo amb l'ajuda d'una prova de comprensió i l'ús de paraules-noms segons el model. Mostra la percepció visual. La tècnica és la següent: primer s'ofereix al subjecte un objecte i n'ha d'anomenar el color, o s'ha de seleccionar un dels tons indicats entre diversos objectes. Aleshores, una persona examina durant un temps determinat un nombre de mostres del mateix color de diferent lluminositat (per exemple, de clar a fosc) i després ha de restaurar-les de la memòria. De vegades, el d altonisme es produeix en les persones: incapacitat per distingir certs colors (sovint vermell i verd) o manca de visió. La seva presència es comprova mitjançant la realització d'una prova, durant la qual s'ofereixen targetes al subjecte on es dibuixen determinades xifres o números d'un to diferent sobre el fons d'un color, i ha de veure'ls i posar-los un nom.
Diagnòstic de reconeixement de formes
La comprensió dels contorns i el relleu és una de les tasques més importants dels analitzadors visuals. Permet avaluar les característiques geomètriques de diversos objectes, que poden ser tant planars com volumètrics. La percepció d'aquests i d' altres objectes implica que una persona no només els "fotografia", sinó que rep informació sobre la totalitat de les característiques (volum, color, forma). Podeu estudiar el nivell de precisió d'aquestes sensacions mitjançant tècniques de percepció de formes, per exemple, s'ofereix una persona per 10memoritza 9 xifres durant segons i després troba-les en una taula amb un gran nombre d'imatges. Segons la fórmula adequada, l'experimentador calcula el nivell de reconeixement del material proposat.
Per als nens, la prova tindrà èxit, que requereix 5 formes geomètriques i objectes de diferents formes i colors. L'especialista convida el nen a comparar diferents formes geomètriques i anomenar-ne les diferències, després seleccionar objectes de les característiques indicades d'una sèrie d'objectes, per exemple, rodons i vermells, rectangulars i blaus… Es registren tots els resultats i s'extreuen conclusions a partir de ells. Si el nadó selecciona ràpidament els elements necessaris segons 2 signes i explica de manera independent les diferències en les formes geomètriques, llavors té un alt nivell de percepció, un nivell mitjà si recorre a l'ajuda d'un adult i un nivell baix si no pot. completa la tasca.
Cronologia de les accions humanes
Tots els processos de la nostra vida tenen lloc en el temps. La percepció d'aquesta categoria és la consciència de la seqüència dels fenòmens de la realitat i la velocitat amb què passen. Aquest indicador té la seva pròpia dificultat de comprensió a causa de les seves característiques inherents. Això és fluïdesa (segons-minuts-hores), invisibilitat i variabilitat (demà es converteix en avui i en un dia es converteix en ahir), així que el temps es coneix a través del ritme dels processos de la vida (pols, batec del cor, freqüència respiratòria) o un dispositiu conegut - hores. La seva percepció està influenciada per diversos estats d'una persona (fatiga, irritabilitat, entusiasme, emocions, etc.).
El mètode de percepció del temps és força senzill. Per dur-ho a terme, cal un cronòmetre regular. L'estudi està en marxarealitzant 10 mostres. Es demana al subjecte que determini la durada d'un segment de temps de diferent durada (30 segons, 1 minut, 120 segons) sense mirar el rellotge. L'inici de l'interval és senyalitzat per l'experimentador colpejant la taula amb un llapis i controla la seva durada pel rellotge. El subjecte de la prova ha d'indicar el final del segment especificat amb un signe. Es registren els resultats de tots els intents. Per determinar el nivell de percepció del temps, cal calcular la precisió de l'estimació per a cada experiència. Per fer-ho, l'indicador real es divideix per l'interval especificat i es multiplica per cent. D'aquesta manera, l'experimentador obté un coeficient per estimar el temps. Aquest mètode de percepció permet analitzar el sentit real del temps per part d'una persona. Si l'indicador és inferior a 100, la persona subestima els intervals i, si és més, sobreestima. De vegades pots complicar la tasca, per exemple, cridar les lletres de l'abecedari durant l'exercici o recitar un poema de memòria. Així és com s'entrena la capacitat de determinar l'hora en condicions incòmodes (al metro, a la recepció, entre la gentada, durant l'enrenou…).
L'home viu a l'entorn exterior i és testimoni de tots els seus canvis. Els mètodes de percepció ajuden a determinar el nivell de coneixement de la realitat. És diferent per a cada persona, com un magatzem de coneixements i d'experiència vital, però malgrat això, és aquest procés mental el que ens permet formar part d'un món polièdric, sentir la riquesa de sons, colors i formes, gaudir de la vida. i crear pel nostre propi plaer.
