Dia a dia ens trobem amb un gran nombre de persones, observem el seu comportament, pensem en ells, intentem entendre de què parlen. Ens pot semblar que veiem no només si una persona és baixa o alta, plena o prima, de quin color té els ulls o els cabells, sinó també si és estúpid o intel·ligent, sòlid o no, si està content o trist…
Quin significat donem a determinats esdeveniments? Com expliquem el nostre comportament o el comportament dels éssers estimats? Per exemple, per què una persona està enfadada, enfadada, potser ha passat alguna cosa? Tot això explica una cosa com l'atribució. Què és i com utilitzar-lo? Intentem tractar aquests problemes junts.
Definició
Centíficament, l'atribució és el procés pel qual les persones utilitzen certa informació per extreure inferències sobre les causes dels esdeveniments o el comportament d' altres persones. Durant el dia, una persona tendeix a extreure nombroses conclusions sobre el seu propi comportament, així com sobre el pensament dels altres. En poques paraules, l'atribució és tots aquells pensaments i accions ordinaris nostres, comesos senseconsciència dels processos subjacents i dels prejudicis que porten a determinades conclusions.
Com funciona
Hi ha 2 tipus d'atribució per explicar el comportament d' altres persones. En primer lloc, podem explicar l'acte d'una persona en relació amb una altra. En segon lloc, el comportament en relació a la situació. Per exemple, si un alumne es comporta de manera tranquil·la i modesta el primer dia d'entrenament, podem concloure que la timidesa és el motiu d'aquest comportament d'una persona. Aquesta és una atribució disposicional (en relació a una persona). O podem suposar que la causa de la timidesa és la f alta de son o problemes personals de l'alumne (situacional). Així doncs, l'atribució en psicologia són les conclusions que les persones fan sobre les causes dels esdeveniments i les accions d' altres individus. La gent els fa comprendre i explicar determinats processos. I aquestes conclusions, al seu torn, influeixen en la interacció amb els altres.
Exemples
Per exemple, fas un examen i ho fas bé, però el teu amic l'ha suspès. Podem concloure que sou intel·ligent, perquè vau fer front a la tasca, però al mateix temps és fàcil suposar que el vostre amic no va tenir èxit, perquè va passar tota la nit en algun club i simplement no és capaç de passar el material.. La psicologia humana està dissenyada de manera que t'atribuirà una propietat determinada com a resultat d'aprovar l'examen amb èxit, i viceversa al teu amic.
Tipus d'atribució
- Relacions interpersonals. Quan expliques una història a un grup d'amics o coneguts, és probable que ho facisesforçeu-vos per explicar-ho de la manera més interessant i captivadora possible. Per a què? Perquè els teus amics treguin una conclusió positiva sobre tu.
- Prediccions. Si el vostre cotxe va ser destruït, podeu atribuir el delicte al fet que el cotxe estava al lloc equivocat. Com a conseqüència d'aquest esdeveniment, no deixareu el cotxe al mateix aparcament per evitar més actes vandàlics.
- L'atribució de la causa (l'anomenada explicativa) ens ajuda a entendre el món que ens envolta. Algunes persones solen ser optimistes sobre els esdeveniments, mentre que altres solen ser més pessimistes.
Teoria de l'atribució
Intenta explicar com i per què la gent normal treu determinades conclusions, així com com expliquen els esdeveniments i les seves causes.
1. Fritz Heider (1958) creia que les persones són psicòlegs ingenus que intenten donar sentit al món social, tendeixen a veure relacions causals fins i tot allà on no n'hi ha. No obstant això, tanmateix, el científic va proposar dues teories principals sobre l'aparició de l'atribució:
- quan expliquem el comportament dels altres, intentem basar-nos en atribucions internes com ara trets de personalitat, per exemple, associem el comportament d'una persona amb la seva ingenuïtat o fiabilitat;
- quan intentem explicar el nostre propi comportament, tendim a confiar en atribucions externes (situacionals).
2. Edward Jones i Keith Davis (1965) creien que la gent posa èmfasi en el comportament intencional (en lloc de l'atzar oirreflexiva). Aquesta teoria explica el procés de creació d'atribució interna. És a dir, segons la seva comprensió, l'atribució és la realització de determinades accions a causa de la connexió entre el motiu de la conducta humana i la pròpia conducta.
3. El model de covariància de Harold Kelly (1967) és la teoria d'atribució més coneguda. Va desenvolupar un model lògic per avaluar una acció concreta, que s'ha d'atribuir a una característica: una persona -a l'interior, l'entorn- a l'exterior. El terme "covariància" significa que una persona té informació de diverses fonts, que va rebre en diferents moments i en diferents situacions, com a resultat de la qual conclou sobre l'esdeveniment observat i les seves causes. Kelly creu que hi ha tres tipus d'informació causal que influeixen en els nostres judicis:
- consens;
- distinció;
- seqüència.
Així veiem que dos esdeveniments succeeixen al mateix temps, i per tant considerem que un provoca l' altre. Aquesta explicació de les causes dels esdeveniments no s'anomena res més que atribució social. Cadascú de nos altres podem observar aquest fenomen a la vida quotidiana.
Error d'atribució
L'error fonamental és un tipus comú de biaix cognitiu en psicologia social. En essència, això és un èmfasi en les característiques internes de la personalitat per explicar el comportament en una situació particular, i no en factors situacionals externs. L' altra cara d'aquest error és que la gent tendeix a subestimar el papersituacions en el seu comportament i emfatitzen el seu propi paper. Això, al seu torn, il·lustra diversos tipus de desviacions cognitives. Per exemple, una persona camina i porta bosses plenes de menjar, cosa que pot interferir amb el pas d' altres persones. Si un ciclista que passa xoca amb aquesta persona, pot pensar que el conductor és extremadament maleducat i no té respecte cap als que hi passen. En aquest cas, la persona no té en compte els factors de la situació, com ara les bosses que ocupen més espai del que pensa, obligant així la gent a córrer-hi. Per evitar l'error fonamental d'atribució, una persona s'ha de posar en el lloc d'una altra i pensar què pot fer en la mateixa situació.
Atribució defensiva
La hipòtesi de l'atribució defensiva és un terme sociopsicològic que fa referència a un conjunt de creences que té un individu amb la funció de protegir-se de l'ansietat. Per regla general, les atribucions defensives tenen lloc si una persona ha presenciat una catàstrofe determinada. En aquestes situacions, atribuir responsabilitats i extreure les pròpies conclusions dependrà de la gravetat dels resultats del fracàs i dels nivells de similitud personal i situacional entre la persona i la víctima. Un exemple d'atribució defensiva és la coneguda hipòtesi "a la gent bona li passen coses bones i a la gent dolenta li passen coses dolentes". Tothom ho creu perquè se sent vulnerable en situacions que no poden controlar. Al mateix temps aixòporta a culpar la víctima fins i tot en una situació tràgica. Al cap i a la fi, quan la gent escolta que algú va morir en un accident de cotxe, assumeix que el conductor estava borratxo en el moment de l'accident i s'intenta convèncer que l'accident no els passarà mai. No obstant això, curiosament, algunes persones creuen que els esdeveniments positius els succeeixen amb més freqüència que altres, i els negatius, respectivament, amb menys freqüència. Per exemple, un fumador creu que té menys probabilitats de patir càncer de pulmó que altres fumadors.
Aplicació
Tots els termes i teories psicològiques anteriors els apliquem a la vida real. Per exemple, la sensació d'impotència, "escriure" la història, la imatge d'una persona, la crítica i l'autocrítica, tot això és conseqüència d'un o altre tipus d'atribució. Així que resumim-ho. L'atribució és el procés d'inferir la causa d'esdeveniments o comportaments a causa de la curiositat humana o en un intent d'evitar situacions incòmodes i de vegades perilloses.
