La gent mateixa no s'adona de la rapidesa amb què creixen. El fet de créixer és sovint un canvi en la comprensió del món i de la vida al llarg del temps. Amb el temps, una persona envelleix i adquireix noves experiències. En aquest cas, no es tracta tant el tema de la fisiologia, que canvia d'any en any, sinó la manera de pensar d'una persona, les seves opinions i principis. És per això que molts no entenen quines són les especificitats del creixement d'una persona i com passa. Resulta que no serà possible obtenir una resposta a la pregunta presentada, ja que cada persona és individual a la seva manera, i per tant, créixer també es produeix de manera individual.
El concepte de créixer i les etapes principals
Fer gran és un període llarg de la vida d'una persona, en el qual s'acostuma a distingir les següents etapes:
- etapa d'edat adulta primerenca (20-40 anys);
- edat adulta mitjana (40-60 anys);
- edat adulta tardana (60 anys o més).
Les etapes presentades difereixen en les seves característiques i característiques. Tanmateix, una persona és una persona individual, així que sol·liciteu-loles restriccions d'edat són força difícils. Després de tot, la seva idea subjectiva de la seva edat i de si mateix en el seu conjunt afecta significativament la forma de comportament i el procés de desenvolupament. Com a resultat, en relació als adults, s'utilitza el concepte d'"hores d'edat" i el problema de créixer cada dia adquireix més rellevància i requereix més atenció.
El concepte d'"hores d'edat" i tres edats independents
El rellotge d'edat és una mena de gràfic que mostra l'estat intern d'un individu i permet determinar fins a quin punt una persona està per davant dels esdeveniments principals i importants de la seva vida o darrere d'ells: estudiar a l'escola, a la universitat, matrimoni, tenir fills i assolir un determinat estatus en la societat. Juntament amb el concepte "hores d'edat", es van començar a distingir tres conceptes d'edat:
- l'edat biològica mostra com correspon una persona a un determinat moment de la vida;
- l'edat social determina el grau en què una persona s'ajusta a les normes d'una cultura determinada, que es consideren en el context de l'edat biològica;
- l'edat psicològica mostra fins a quin punt el nivell d'intel·ligència d'una persona es correspon amb les condicions de la societat, les habilitats motrius, les actituds, els sentiments.
Independentment d'aquests conceptes, hi ha diverses etapes de creixement d'una persona que també requereixen una atenció especial.
Infància - des del naixement fins als 11 anys
La infància és el període més brillant de la vida d'una persona. Després de tot, ha de recórrer el camí més gran en el seu desenvolupament individual.d'una criatura incapaç a una personalitat infantil adaptada al món exterior.
Per regla general, la psique del nen durant els primers 10 anys de vida passa per un camí que és incomparable amb cadascun dels períodes d'edat posteriors. Aquest pas de la distància vital es deu principalment a les característiques ortogenètiques de l'edat. Així, podem dir que la infància està orientada per prerequisits naturals a la intensificació del desenvolupament. Independentment d'això, l'autodesenvolupament no determina aquest moviment, i els prerequisits naturals només fan que el nen en la infància avança d'una etapa vital a una altra.
És important tenir en compte que el cos del nen es desenvolupa ràpidament durant aquest període d'edat. També té el seu propi "jo", els seus propis conceptes i comprensió de certes coses. Durant la infància, el nen es desenvolupa psicològicament, comença a comunicar-se, sentir, adonar-se de la seva singularitat i mostrar les seves habilitats en situacions importants de la vida.
Adolescència: d'11 a 16 anys
L'adolescència implica el creixement d'un nen i és una etapa vital per a l'autoidentificació d'una persona, és a dir, la seva autodeterminació. Estant constantment en un entorn social, el nen està separat dels valors parentals i busca provar-se amb els altres. Sovint els pares intenten apoderar-se del territori psicològic del seu fill, la qual cosa provoca desacords i conflictes que es converteixen en una lluita per la llibertat.
Fer gran és un procés important,que comporta la transició de la comprensió del món que l'envolta a una visió del món adulta. Els nens al llarg de la seva adolescència comencen a reflexionar sobre la seva futura vida i activitats professionals. En aquest cas, els pares alliberen els seus fills al món adult, alliberant així el seu territori psicològic. Tanmateix, la dependència es manté no només dels pares en l'aspecte material, sinó també del model de comportament i dels valors familiars.
Joven - de 16 a 19 anys
La joventut és una etapa vital que, amb la incertesa dels límits del territori psicològic de la personalitat d'un nen ja adult, es desenvolupa en una lluita amb els pares. I malgrat el suport econòmic dels pares, no podran canviar res. És en aquesta etapa que gairebé tota la responsabilitat de les seves accions i de la presa de decisions importants es transfereix als nens juntament amb la llibertat. Sovint, els pares intenten mantenir els seus fills a prop d'ells i assumir algunes de les responsabilitats, cosa que, posteriorment, comporta problemes greus.
Joven - 19 a 35
La joventut es considera amb raó un període important de la vida, quan s'estableix una parella en les relacions entre nens i adults, així com la interacció dels territoris psicològics. Tant pares com fills estan sempre disposats a donar-se suport i ajudar-se mútuament, sense interferir en la implementació de les necessitats de cadascun.
Per regla general, es preserva l'àrea d'interacció i s'estableixen regles beneficioses tant per a l'un com per a l' altre. Tanmateix, cal tenir en compte que en aquesta etapa, el desenvolupament d'una noia és molt diferent del d'un nen.
Maduresa - 35+
L'edat madura no té les especificitats inherents a altres períodes de la vida. La majoria del temps la gent passa a la feina. Malgrat això, predominen les consideracions econòmiques: el treball també permet organitzar el temps i és un àmbit de comunicació on es manté el sentit de la necessitat i l'autoestima. Per tant, és agradable combinar l'horari laboral amb la possibilitat de lliure elecció i de presa de decisions independent.
Per regla general, en arribar als 30 anys, les persones s'esforcen per trobar-se a la vida: fan plans a llarg termini i comencen a assolir-los. Al cap d'un temps, alguns intenten alliberar-se del poder d' altres persones i reivindicar la independència. Després de 40 anys, els homes sovint comencen a reflexionar sobre el que han aconseguit a la vida i, avaluant-ne els resultats, en treuen les conclusions adequades. Després dels 45 anys, s'inicia una crisi de la edat mitjana, a la qual la majoria de persones aconsegueixen fer front.
En conclusió
Fer gran és un període meravellós en la vida d'una persona, que passa de manera individual per a tothom. Després de tot, només en el procés de creixement es produeix la formació de la personalitat. Aquesta etapa de vida brillant és la que ajuda a ser més moderada i tolerant amb les persones. Ja no hi ha rebel·lia, la persona es torna tranquil·la i més agradable, cosa que en realitat no és dolenta.
El procés de créixer et permet adquirir experiència, que a poc a poc ajuda a complirplans concebuts. Tanmateix, s'ha de fer tot el possible per preservar el somni de la infància, que fa d'una persona una personalitat individual. No tinguis por de viure, créixer, perquè aquesta és una nova etapa de la vida per la qual tothom ha de passar.
