La prova "Frases inacabades" en psicologia es practica quan es fa necessari identificar i estudiar determinades actituds d'una persona, i no només aquelles que són realitzades per ella. Aquesta tècnica pot ajudar a entendre què experimenta un individu en relació amb ell mateix, els seus pares, la família, la societat, els objectius de la vida. És efectiu, però té algunes especificacions.
Principis de la metodologia
La prova de les frases pendents es basa en el concepte de lliure associació. És ella qui us permet identificar problemes de naturalesa interpersonal i individual, determinar les experiències internes d'una persona, la seva propensió a les mal alties relacionades amb trastorns nerviosos. I la prova en si no és difícil. Fins i tot un nen en edat preescolar pot gestionar-ho. Fins i tot es pot dir interessant.
Com es porta a terme? L'enquestat rep un formulari amb frases inacabades. N'hi ha 60 per defecte, però pot haver-hi un nombre diferent si es compila la provaindividualment per a qualsevol grup de persones o una persona.
Totes les frases inacabades estan relacionades amb certs aspectes de la vida, dels quals n'hi ha 15 en total. Són actituds cap a un mateix, passat, futur, subordinats, amics, pare, mare, família, superiors, companys i membres de el sexe oposat. Els aspectes també inclouen la culpa, l'ansietat (pors), els objectius i les relacions íntimes.
A la prova estàndard, hi ha quatre frases sense acabar per a cada "categoria". I la persona que és convidada a passar-hi ha de completar les frases iniciades de forma lliure i el més ràpid possible, gairebé sense pensar i centrant-se només en les seves emocions i sentiments.
Exemples
Podeu entendre què és la prova "Frases inacabades" després de llegir-ne alguns exemples.
Aquí hi ha dues frases: "Si tothom està en contra meva, aleshores…" i "Quan tinc mala sort, jo…". Són responsables de l'actitud de l'enquestat cap a si mateix. La frase "Faria qualsevol cosa per oblidar…" és una referència a la culpa. Però la frase "Les meves pors m'han fet més d'una vegada…" té a veure amb pors i angoixes.
En principi, la prova original es pot fer entre adolescents. Només és millor ometre les frases inacabades de naturalesa sexual, ja que hi ha alguna cosa sobre la intimitat ("La meva vida sexual…") i el matrimoni en general. Les frases relacionades amb el tema dels superiors es poden transformar. A la frase "Quan el meu cap s'acosta a mi…" l'última paraulaforça harmònicament substituït per "professor". En cas contrari, la prova no té res especial, de manera que es pot administrar a enquestats de totes les edats.
Detecció d'intenció suïcida
La majoria de vegades és per a aquest propòsit que s'utilitza la tècnica de les "Frases inacabades" entre els adolescents. Malauradament, en el nostre temps és rellevant.
Per detectar intencions suïcides en estudiants d'edat tan inestable, cal transformar la prova estàndard i reduir el nombre de preguntes. N'hi poden haver 28, entre els quals només 4 seran temàtics, però velats. Així és com poden sonar: "Demà jo…", "Vuldrà el dia que…", "Vull viure perquè…", "Quan acabi l'escola…".
Per descomptat, gairebé ningú ratllarà la tercera pregunta de les enumerades i escriurà sobre l'absència del sentit de l'existència com a tal. Però fins i tot amb una resposta completament normal, podeu determinar si tot està en ordre amb un adolescent. Potser escrigui: "Arribarà el dia en què finalment seré feliç". I aquesta serà una crida d'atenció. Si va formular la continuació de la frase d'aquesta manera, llavors, molt probablement, alguna cosa li molesta. I això no es pot ignorar.
Variant escolar
Com s'ha esmentat anteriorment, la versió estàndard es pot canviar. Les frases inacabades per als estudiants més joves haurien de sonar el més simplificades possible. Aquí teniu un exemple del que poden ser: “En els meus estudis veig…”, “A l'escola jo…”, “La nostra classe…”, “Els meus companys…”. Aquestes frases inacabades per als escolars són clares i senzilles. Però, a partir de les seves respostes, es pot entendre les especificitats personals de cadascun.
Diguem que un estudiant va continuar les frases anteriors així: “En els meus estudis, veig una oportunitat per adquirir nous coneixements. A l'escola, escolto el professor i intento fer els deures. La nostra classe no és gaire bona. Als meus companys els encanta riure's de mi . Doncs bé, aquestes respostes deixen clar que al nen li agrada anar a l'escola, ja que veu això com una oportunitat d'autosuperació i desenvolupament de les seves capacitats. Però no està satisfet amb la naturalesa de les relacions que s'han desenvolupat amb els seus companys. Pot haver-hi una manca de comunicació i sentiments d'inferioritat.
Què cal fer amb els resultats?
Són processats i interpretats per un especialista qualificat que coneix bé la prova "Frases inacabades". No serà difícil per a una persona que s'hagi trobat amb aquesta tècnica per primera vegada, però trigarà molt de temps.
I el principi és senzill. Per a cada categoria de propostes s'ha desenvolupat una característica que defineix el sistema de relacions a considerar com a neutral, positiu o negatiu. Si es veu un estat d'ànim positiu a la continuació de l'enquestat, llavors es posa zero davant de la resposta. Veus més neutralitat? Aleshores és una unitat. Però les continuacions amb un caràcter negatiu es marquen amb un dos.
És important tenir en compte que la tècnica de les "Frases inacabades" (per a adolescents i no només) implica la interpretació de les respostes per grups. Deixeu que les frases i es barregin en la forma, però les processen de quatre en una, combinant-les en una sola categoria.
Interpretació
Com a exemple, podem prendre una categoria d'oracions, la continuació de les quals pretén comprendre l'actitud de l'enquestat davant les seves pròpies capacitats. Suposem que un adolescent respon d'aquesta manera: “Quan les circumstàncies estan en contra meva, començo a treballar incansablement. Em considero capaç de qualsevol cosa si vull. La meva major debilitat és el desig infinit de nous coneixements. Quan no tinc sort, persevero per aconseguir el que vull, sigui el que passi . Aquestes respostes es consideren bones. Si un adolescent va donar continuïtats semblants a les frases proposades, llavors té confiança en si mateix i és capaç de superar els obstacles.
Val la pena posar un exemple d'interpretació negativa. Podeu fer referència a un grup d'oracions sobre objectius. Suposem que un adolescent els va donar aquesta continuació: “Sempre he volgut matar algú. Trobaria la felicitat estant completament sol. El meu somni és anar a una illa deserta. El que més vull a la vida és que ningú em toqui . I en aquest cas, fins i tot el mètode de les frases incompletes no és necessari per entendre l'essència hostil i pessimista de l'enquestat. A simple vista, podeu veure que és un profund introvertit de pensament poc realista que rebutja la societat.
Què podem esbrinar?
La tècnica de "Frases inacabades" per a adolescents i persones d' altres edats és una manera d'expressar la teva essència. El més important és que l'enquestat estigui preparat inicialment per a això, ja que la confiança i la disposició cap a la prova són importants.
Segons els resultats de la interpretació dels resultats, és possible esbrinar els àmbits en què predominen les actituds negatives, neutrals i positives.
A més, a la pràctica, hi va haver casos en què la prova va ajudar a revelar la presència d'una mal altia mental en un enquestat. Són situacions de caràcter específic, ja que hi intervenen els psiquiatres. En primer lloc, s'identifiquen les principals àrees de desordre i conflicte. Aleshores es determina la relació entre les actituds personals d'una persona. I després d'això, es determina l'anomenada estructura de la personalitat. Resulta quin és el seu grau de resposta, adaptació emocional, maduresa, nivell de realitat, conflicte.
Característica de la tècnica
Tot l'anterior ajuda realment a esbrinar la prova. Per què? Perquè no hi ha opcions preparades i respostes correctes o incorrectes. La persona respon com un esperit. No pensa i no analitza com respondre-li per amagar algun aspecte de la seva personalitat. Es fa obert, i això permet al psicòleg entendre la seva essència. És per això que s'hauria de fer regularment la prova de la frase inacabada per a adolescents. De fet, a l'escola, en una edat tan difícil, és molt important controlar el desenvolupament intern dels nens.
