Què està pensant? Definició. Com desenvolupar el pensament: instruccions pas a pas

2024 Autora: Miguel Ramacey | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 06:15

Una part integral de la vida humana és el pensament. La definició d'aquest concepte es va donar a l'antiguitat. Científics i pensadors s'han interessat en aquest tema en tot moment. I avui, aquest fenomen no es pot considerar que s'entén del tot.

Història de l'estudi del pensament

En tot moment, els científics estaven interessats en un fenomen com el pensament. La definició d'aquest concepte es va donar en el període antic. Al mateix temps, es va prestar especial atenció a conèixer l'essència dels fenòmens invisibles. El filòsof Parmènides va ser el primer a abordar aquesta qüestió. És a ell a qui la humanitat deu l'aparició de conceptes com la veritat i l'opinió.

Plató va considerar aquesta qüestió una mica diferent. Creia que el pensament és un reflex de l'essència còsmica que posseïa l'ànima humana abans d'entrar al cos terrenal. Va creure que no es tracta d'una activitat creativa, sinó reproductiva, destinada a "recordar" els coneixements que es van "oblidar". Malgrat els raonaments més aviat fantàstics, és Plató qui mereix el mèrit d'estudiar una cosa com la intuïció.

Aristòtil va donar fermesa.una explicació del que és pensar. La definició incloïa categories com el judici i la inferència. El filòsof va desenvolupar tota una ciència: la lògica. Posteriorment, a partir de les seves investigacions, Raymond Lull va crear l'anomenada "màquina de pensar". Descartes va percebre el pensament com una categoria espiritual, i va considerar que el dubte sistemàtic era el principal mètode de cognició. Spinoza, al seu torn, creia que aquest és un mode d'acció físic. El principal mèrit de Kant va ser la divisió del pensament en sintètic i analític.

Pensament: definició

Els processos que tenen lloc al cervell humà sempre han estat de gran interès. Per tant, hi ha moltes teories sobre què és el pensament. La definició suggereix el següent: és una activitat cognitiva que porta a terme una persona. Aquesta és una mena de manera de percebre i reflectir la realitat.

El principal resultat de l'activitat mental és un pensament (pot manifestar-se en forma de consciència, concepte, idea o d' altres formes). Al mateix temps, aquest procés no s'ha de confondre amb la sensació. El pensament, segons els científics, només és inherent als humans, però els animals i les formes inferiors d'organització de la vida també tenen percepcions sensorials.

Val la pena destacar una sèrie de trets distintius que caracteritzen el pensament. La definició d'aquest terme dóna dret a dir que permet rebre informació sobre aquells fenòmens que no es poden percebre a través del contacte directe. Per tant, hi ha una relaciópensar amb capacitats analítiques. Val la pena assenyalar que la capacitat de pensar d'una persona es manifesta gradualment, a mesura que l'individu es desenvolupa. Així, quan una persona coneix les normes de la llengua, les característiques de l'entorn i altres formes de vida, comença a adquirir noves formes i significats profunds.

Signes de pensament

Pensar té una sèrie de característiques definitòries. Els següents es consideren bàsics:

• aquest procés permet al subjecte navegar en relacions interdisciplinàries, així com entendre l'essència de cada fenomen concret;
• sorgeix a partir dels coneixements teòrics existents, així com d'accions pràctiques realitzades prèviament;
• el procés de pensament sempre es basa en coneixements fonamentals;
• A mesura que es desenvolupa, el pensament pot anar molt més enllà de les activitats pràctiques i les idees existents sobre determinats fenòmens.

Operacions mentals bàsiques

La definició de la paraula "pensar" a primera vista no revela tota l'essència d'aquest procés. Per entendre millor el seu significat, hauríeu de familiaritzar-vos amb les operacions bàsiques que revelen l'essència del terme:

• anàlisi - divisió de l'assignatura estudiada en components;
• síntesi: identificació de relacions i combinació de parts desconnectades;
• comparació: identificació de qualitats similars i diferents d'objectes;
• classificació: identificació de les característiques principals amb una agrupació posterior per elles;
• especificació - selecció d'una categoria determinada de la massa total;
• generalització - unióobjectes i fenòmens en grups;
• abstracció: l'estudi d'un tema en particular independentment dels altres.

Aspectes del pensament

El pensament i l'enfocament de la resolució de problemes estan influenciats per aspectes significatius que es formen en el procés de la vida humana. Val la pena destacar els següents punts significatius:

• l'aspecte nacional és la mentalitat i les tradicions específiques que històricament estan incrustades en una persona que viu en una zona determinada;
• normes socials i polítiques - es formen sota la pressió de la societat;
• els interessos personals són un factor subjectiu que pot afectar la solució final d'un problema problemàtic.

Tipus de pensament

Com ja s'ha dit, en l'època antiga es va definir aquest concepte. Els tipus de pensament són:

• abstract - implica l'ús de caràcters associatius;
• lògic: s'utilitzen construccions establertes i conceptes comuns;
• abstract-logical: combina el funcionament de símbols i construccions estàndard;
• divergent: cerca diverses respostes iguals a la mateixa pregunta;
• convergent: només permet una manera correcta de resoldre el problema;
• pràctic - implica el desenvolupament d'objectius, plans i algorismes;
• teòric - implica activitat cognitiva;
• creative: pretén crear un "producte" nou;
• crític: comprovació de les dades disponibles;
• espacial -estudi d'un objecte en tota la seva diversitat d'estats i propietats;
• intuïtiu: un procés fugaç sense formes ben definides.

Fases de pensament

Els investigadors presten atenció a la naturalesa activa i dinàmica del pensament. Tenint en compte que el seu principal objectiu és resoldre problemes, es poden distingir les següents fases principals:

• consciència d'un problema (és el resultat d'un flux d'informació que s'ha processat durant un període de temps);
• cerca d'una possible solució i la formació d'hipòtesis alternatives;
• prova exhaustiva d'hipòtesis per a la seva aplicabilitat a la pràctica;
• La resolució de de problemes es manifesta en obtenir una resposta a una pregunta problemàtica i arreglar-la a la ment.

Nivells de pensament

La determinació del nivell de pensament va interessar primer a Aaron Beck, que es considera legítimament el pare de la psicologia cognitiva. Creia que a nivell inconscient, una persona es guia per creences i patrons establerts. En aquest sentit, es distingeixen els següents nivells de pensament:

• pensaments arbitraris que es troben a la superfície de la consciència (són fàcils de realitzar i controlar);
• els pensaments automàtics són uns estereotips que s'han establert tant en la societat com en la ment d'una persona (en la majoria dels casos es posen en el procés d'educació i formació);
• Les creences cognitives són construccions i patrons complexos que es produeixen a nivell inconscient (són difícils de canviar).

Procés de pensament

Definicióprocés de pensament diu que aquest és un conjunt d'accions mitjançant les quals una persona resol certs problemes lògics. Com a resultat, també es poden obtenir coneixements fonamentalment nous. Aquesta categoria té les característiques distintives següents:

• el procés és indirecte;
• es basa en coneixements previs;
• depèn molt de la contemplació de l'entorn, però no es limita a això;
• les connexions entre diferents categories es reflecteixen en forma verbal;
• té un significat pràctic.

Qualitats de la ment

La determinació del nivell de pensament està inextricablement lligada a la definició de les qualitats de la ment. Aquests inclouen els següents:

• independència: la capacitat de generar idees i pensaments originals sense recórrer a l'ajuda dels altres, sense utilitzar esquemes estàndard i sense sucumbir a la influència externa;
• curiositat - la necessitat d'informació nova;
• velocitat: el temps que transcorre des que es reconeix un problema fins a la generació d'una solució final;
• ample: la capacitat d'aplicar coneixements de diferents indústries a la solució d'un mateix problema;
• simultaneïtat: la capacitat de mirar un problema des de diferents angles i generar maneres versàtils de resoldre'l;
• profunditat és el grau de domini d'un tema concret, així com la comprensió de l'essència de la situació (implica la comprensió de les causes de determinats esdeveniments, així com la capacitat de preveure un escenari addicional per al desenvolupament de esdeveniments);
• flexibilitat: la capacitat de tenir en compte les condicions específiques en quèproblema, allunyant-se dels patrons i algorismes generalment acceptats;
• logicalitat: estableix la seqüència exacta d'accions per resoldre problemes;
• criticitat: la tendència a avaluar profundament cadascuna de les idees emergents.

Quins mètodes es coneixen per determinar el nivell de pensament?

Els investigadors han observat que els processos de pensament de diferents persones procedeixen de manera diferent. En aquest sentit, cal fer un treball com ara determinar el nivell de pensament lògic. Cal tenir en compte que s'han desenvolupat molts mètodes sobre aquest tema. Els més utilitzats són:

• "20 paraules" és una prova que ajuda a determinar la capacitat d'una persona per memoritzar.
• "Anagrames" - una tècnica que té com a objectiu determinar la capacitat de pensament combinatori. La prova també revela una propensió a comunicar-se.
• "Identificació de les característiques essencials": un mètode per determinar el pensament, que està dissenyat per revelar la capacitat d'una persona per distingir entre fenòmens primaris i secundaris.
• "Aprendre paraules": determina com es desenvolupen les habilitats associades a la memorització i reproducció d'informació. La prova també permet avaluar l'estat de memòria i concentració de les persones que pateixen una mal altia mental.
• "Relacions quantitatives": una prova del nivell de pensament lògic en adolescents i adults. La conclusió es fa a partir de la solució de 18 problemes.
• "Link's Cube" és una tècnica que té com a objectiu identificaruna persona amb habilitats especials (observació, tendència a analitzar, capacitat per identificar patrons, etc.). En resoldre problemes constructius, es pot avaluar el grau d'enginy d'una persona.
• "Construint una tanca": una prova per al nivell de desenvolupament del pensament. Es revela fins a quin punt el subjecte entén l'objectiu final, amb quina precisió segueix les instruccions. El ritme i la coordinació també es consideren factors determinants.

Com desenvolupar el pensament: instruccions pas a pas

Si la prova per determinar el nivell de pensament va mostrar resultats insatisfactoris, no us rendeu immediatament. Podeu desenvolupar aquesta habilitat de la següent manera:

• anota les teves idees, així com el progrés de la resolució del problema (això et permet utilitzar més parts del cervell);
• para atenció als jocs de lògica (l'exemple més cridaner són els escacs);
• compra diverses col·leccions de mots encreuats o trencaclosques i dedica tot el teu temps lliure a resoldre'ls;
• per activar l'activitat cerebral és necessària una ruptura en el patró (pot ser un canvi inesperat en la rutina diària, una nova manera de fer accions habituals);
• activitat física (el millor és donar preferència a la dansa, ja que et fan pensar i recordar constantment el patró dels moviments);
• feu art per ajudar-vos a trobar noves maneres de presentar les vostres idees;
• fer que el teu cervell absorbeixi informació nova (pots començar a aprendre una llengua estrangera, veure un documental, llegir una secció d'enciclopèdia, etc.).etc.);
• aborda la resolució de problemes de manera sistemàtica, no aleatòria (aquest procés inclou una seqüència establerta d'etapes: des del reconeixement del problema fins al desenvolupament d'una solució final);
• no t'oblidis del descans, perquè perquè el cervell funcioni de manera més productiva, necessita temps per recuperar-se.

Pensament i psicologia

Val la pena destacar que aquest concepte s'està estudiant molt activament en psicologia. La definició de pensament és senzilla: la totalitat de processos d'activitat mental en què es basa l'activitat cognitiva. Aquest terme s'associa a categories com l'atenció, l'associació, la percepció, el judici i altres. Es creu que el pensament és una de les funcions més altes de la psique humana. Es considera com un reflex indirecte de la realitat en una forma generalitzada. L'essència del procés és identificar l'essència dels objectes i els fenòmens i establir relacions entre ells.