Quina diferència hi ha entre pares responsables i irresponsables? Les respostes a aquesta pregunta poden ser molt diferents. Per a alguns, la responsabilitat no va més enllà d'"alimentats, calçats i alimentats". Per a altres, és senzillament impensable no portar el vostre fill a gairebé tots els cercles més útils que hi ha a la ciutat. És per això que hi ha molt de debat sobre què és la criança responsable i quins enfocaments haurien d'adoptar els adults per criar els seus fills.
La resposta està, com sempre, en algun punt intermedi. Cada nen és una persona separada, i el seu camí és anar allunyant-se de la mare i del pare a poc a poc. I la tasca principal dels adults és ensenyar als nens a viure de manera independent.
Què és un pare responsable?
Hi ha moltes definicions i característiques que indiquen què són,bons pares i bones mares. En particular, han de ser responsables. Tothom ho sap, és clar. Tanmateix, la comprensió del que és la criança responsable és bastant vaga per a la majoria de la gent.
Tothom que cria el seu fill construeix la seva pròpia línia de comportament. Es basa, per regla general, en l'experiència personal, així com en els records de la seva pròpia infància. Tanmateix, també hi ha recomanacions generals de psicòlegs destinades a pares i mares que s'esforcen per formar una paternitat responsable.
Què vol dir aquest concepte? La criança responsable s'entén com un alt grau de confiança que mostren els adults en les relacions amb el nen, i un equilibri entre els diferents aspectes de la criança. Aquest és el seu desig, així com la capacitat de mantenir econòmicament el seu fill o filla, que no ha de perjudicar l'educació d'una persona en creixement i la formació de qualitats personals.
També val la pena entendre que la paternitat responsable no és un estat ni un altre. És un procés, o més aviat un conjunt de processos que procedeixen en diferents direccions.
Val la pena entendre que un pare responsable no és gens algú que es pugui dir amable. Aquest darrer concepte caracteritza només el vessant emocional de la relació amb el nen. Per tant, un bon pare sempre està disposat al seu fill o filla i, per tant, li pot proporcionar una major independència. Però en alguns casos això es considera l'oblit de molts, i és especialment importantaspectes de la vida d'un nen.
També és impossible establir paral·lelismes entre pares responsables i solidaris. De fet, si es mostra més atenció a un nen, en el qual el més important és que estigui sa i no sigui "pitjor que els altres", sovint les mares i els pares no desenvolupen prou la vida espiritual del seu fill i el seu caràcter.
Qualitats clau dels pares responsables
Els pares i les mares haurien d'utilitzar els ingredients clau següents en la seva criança diària:
- Comunicativa. Els pares han de comunicar-se regularment amb el seu fill, sent conscients de les seves preferències i interessos. Els pares i les mares responsables estan sempre disposats a compartir les seves aficions amb el nen, influint-hi i corregint-los, si cal, dins dels límits raonables.
- Emocional. Quan estan en contacte amb un nen, els pares haurien d'empatitzar-lo. Escoltant temes importants per a un fill o filla, les mares i els pares han de fer d'assistents o assessors. Amb la interacció emocional, la resposta d'un nen hauria de produir-se. Sens dubte, s'obrirà als pares, explicant les seves experiències i discutint els problemes amb ell.
- Normativa. Aquest és un element de la paternitat socialment responsable. Per a què serveix? Per a la plena socialització d'una persona en creixement amb l'assimilació simultània de les regles i normes adoptades a la societat. En aquesta direcció, el pare ha de convertir-se en un expert per al nen, perquè un adult té l'experiència necessària d'interactuar amb diverses institucions socials, que no té el seu fill o filla. Les mares i els pares en aquest cas haurien de ser un exempleimitacions.
- Protector. Una de les tasques més importants de qualsevol pare és preservar i enfortir encara més la salut del nen i la seva vida. Aquesta és una tasca responsable, atès que l'atenció als nens al país, en particular, l'atenció sanitària, és cada cop més remunerada.
- Econòmic. Per als pares que pertanyen a persones pobres i gairebé pobres, el suport material dels nens sovint es converteix en un problema que eclipsa tots els altres, perquè el nen ha d'anar ben vestit i disposar de diners de butxaca. En alguns casos, mares i pares busquen pagar l'educació, que al nostre país s'organitza cada cop més de manera remunerada.
- Espiritual. En les condicions actuals de canvi constant en les orientacions de valors a la societat, és important inculcar en un nen la capacitat de dominar els valors bàsics de la vida que són prioritats per a qualsevol societat. Això inclou la família i la salut, la vida i la cultura de la gent. De vegades, la transferència de valors bàsics es converteix en el problema més difícil. Després de tot, un nen, fins i tot mentre encara és a la família, està influenciat per poderosos fluxos d'informació i valors, que no sempre són coherents amb les instruccions dels pares. Això pot incloure l'exposició a la publicitat televisiva, Internet, grups d'iguals i altres agents de socialització. A partir de l'experiència mundial, queda clar que la reproducció de tots els valors bàsics a qualsevol país es pot convertir en un procés manejable. Tanmateix, això només passarà si la societat mateixa està interessada a preservar l'herència espiritual de la seva gent.
Maduresa
Els psicòlegs entenen per paternitat responsable un concepte que té dues dimensions. El primer d'ells implica l'assoliment de la maduresa per part d'una persona, incloent-hi civil, espiritual, psicològic, emocional i social.
Tot això li permet adaptar-se amb èxit a la societat i assolir un determinat estatus. Només una persona madura és capaç d'assumir la responsabilitat. Només en aquest cas, és capaç d'educar plenament el seu fill. I si la persona encara no ha arribat a la maduresa? En aquest cas, és poc probable que es faci responsable dels seus fills. Només després que es pugui dir d'una persona que ha madurat com a persona, no hi ha dubte que definitivament trobarà feina per si mateix, adquirirà un habitatge, establirà relacions a la família correctament, etc. Per maduresa també ens referim a rebre una educació, perquè et permet guanyar diners i estar segur econòmicament. En termes socials, la maduresa ajuda els pares a crear totes les condicions per al naixement d'un nen i la seva educació.
Funcions principals
També hi ha una segona dimensió de la paternitat responsable. Sota ell, els psicòlegs entenen la realització de determinades funcions per part de mares i pares. Entre ells es troben els bàsics relacionats amb la satisfacció de les necessitats materials i fisiològiques dels infants. Aquestes són condicions de vida, roba i menjar.
No obstant això, segons els psicòlegs, la creació de bones condicions materials necessàries per al naixement i la criança d'un fill o filla és una condició necessària per als pares responsables, però nol'únic. No n'hi ha prou amb alimentar i vestir un nen, per oferir-li diversos beneficis socialment significatius. Les mares i els pares han d'estar en la realitat psíquica del seu fill. I això només és possible si passeu temps amb el vostre fill, parleu amb ell i intenteu entendre els seus problemes. En altres paraules, entre l'impacte psicològic, pedagògic i material en els nens, els adults haurien de trobar algun tipus de mitjà daurat.
Competències bàsiques
Com esdevenir un pare responsable?
Això requerirà dominar tres habilitats bàsiques. Els adults necessiten:
- escolteu activament el vostre nadó, entenent què vol dir;
- ser capaç d'expressar les vostres paraules i sentiments de manera que siguin accessibles per a la comprensió del nen;
- en resoldre situacions de conflicte, utilitzeu el principi "tots dos tenen raó", és a dir, feu tot el possible perquè tots els participants estiguin satisfets amb el resultat de la conversa.
Directrius
La paternitat responsable es basa en les posicions següents:
- Deixa que el teu fill sigui diferent. Aquest principi li donarà l'oportunitat de descobrir el seu propi potencial i desenvolupar-lo trobant un propòsit vital.
- Deixa que els nens cometin errors. Els seus propis fracassos els ajudaran a millorar-se i aconseguir nous èxits.
- No eviteu que el nen expressi sentiments negatius. Només així començarà a gestionar les seves emocions, la qual cosa li permetrà guanyar confiança i capacitat de fer-hotreballar en equip.
- Deixa que els nens vulguin més. Només en aquest cas començaran a adonar-se que s'ho mereixen, i al mateix temps aprendran a posposar els seus desitjos per a més tard. Un nen hauria de poder somiar en gran, alhora que és feliç amb el que té.
- Deixa que el teu fill o filla digui que no. En aquest cas, desenvoluparan la seva voluntat, definint un sentit genuí i positiu del seu propi "jo". Un nen que ha guanyat el dret a dir "no" comença a ser més conscient dels seus propis pensaments, sentiments i desitjos. Al mateix temps, té l'oportunitat de mostrar el seu nucli interior, que en el futur li permetrà passar amb valentia per la vida.
Problemes de la família moderna
Avui hi ha una situació força contradictòria a la societat. D'una banda, comença a girar els ulls cap a les necessitats i problemes de la família, i de l' altra, hi ha un nivell de competència adult més aviat baix a l'hora de criar els seus fills.
Moltes mares i pares diuen que ningú els ha ensenyat mai a formar una cultura de vida familiar i de paternitat responsable. Ells estan criant els seus fills a partir de la seva experiència vital. De vegades, les mares i els pares utilitzen el camí de l'assaig i l'error. Molts d'ells prenen com a model la seva pròpia educació, que no sempre va ser constructiva i competent.
Educació pedagògica per a pares
Les institucions educatives no es queden al marge dels problemes familiars. A l'hora de planificar el treball amb les mares i els pares d'alumnes, sens dubte esbossen l'organització de l'Escolacriança responsable. L'educació pedagògica en aquest cas és necessària per diverses raons. Entre ells:
- necessitats de la societat moderna, que necessita la interacció de les institucions socials i la família, que permetrà la formació d'orientacions de valors en la generació més jove;
- va obtenir una experiència innovadora nacional i estrangera en l'educació d'una generació que viurà en un món en constant canvi;
- obertura de la comunitat pedagògica a la societat, la innovació i l'experiència passada.
Principis de l'educació dels pares
Quan es consideri qüestions de criança responsable a la reunió de pares i professors, el professor ha de tenir en compte el següent:
- Les mares i els pares tenen el dret primordial a criar els seus fills. Són ells qui, en primer lloc, han de tenir cura del seu benestar, salut i desenvolupament.
- Durant les activitats de paternitat responsable, el professorat només ha de donar informació fiable. A l'hora d'elaborar un informe, el professor ha d'utilitzar literatura especialitzada mèdica, psicològica, jurídica i d' altres tipus.
- Quan es prepara un esdeveniment sobre la paternitat responsable, la informació recollida pel professor ha d'estar orientada a la pràctica. Això permetrà als pares utilitzar-lo a la vida sense cap problema.
- Quan es celebri una reunió de pares a l'aula o a tota l'escola sobre la paternitat responsable, s'ha de buscar el respecte mutu i la cooperació. Només amb confiançaespecialistes amb mares i pares d'alumnes, així com la recerca constructiva de solucions a problemes urgents, és possible aconseguir l'eliminació dels problemes en la cria dels fills.
Les principals tasques de l'educació pedagògica dels pares
Per què una institució educativa ha de desenvolupar un programa de criança responsable? Aquest sistema proporcionarà a les mares i pares un camp d'orientació on puguin obtenir els coneixements i les condicions òptimes necessàries per a la normal criança dels fills en un entorn familiar. A més, les activitats de paternitat responsable realitzades d'acord amb un pla previ permetran la prestació d'assessorament. Per a moltes mares i pares, això serà una ajuda important per superar problemes psicològics, pedagògics i socioculturals directament relacionats amb la criança dels fills. Les activitats incloses en el Pla de Parentalitat Responsable també ajudaran els adults a establir els seus propis objectius. Això és necessari per aconseguir els resultats més efectius en la criança dels fills.
A més, entre les tasques principals del programa de criança responsable hi ha les preguntes següents:
- augmentar el nivell de confort psicològic a cada família;
- enfortir la motivació dels pares per criar fills sans;
- inculcant els valors familiars;
- ensenyar als estudiants les habilitats i els coneixements en ètica i psicologia que més tard necessitaran per complir les funcions parentals.
Com serà d'eficaç la implementació del programa, podeu fer-hojutjats pels pares. A més, els criteris per obtenir resultats positius seran:
- Creixement de l'activitat dels pares en el procés educatiu del nen. Això s'ha de traduir en una major assistència a les reunions de l'escola. A més, un nombre creixent de pares hauria d'expressar el seu desig de formar-se en el programa en qüestió i participar en les activitats de classe i educatives.
- Creixement de l'activitat social dels adults.
- Organització del temps lliure dels nens per part dels pares en forma de planificar el temps de vacances dels nens i rebre educació addicional per a ells.
Val la pena assenyalar que la "Llei sobre la paternitat responsable" s'ha aprovat a la Federació Russa. Aquest document va ser desenvolupat per la República de Sakha (Yakutia) i és vàlid al seu territori.
