L'article us presentarà al destacat psicòleg alemany, un dels fundadors de la psicologia de la Gest alt, Max Wertheimer. En els seus escrits, es presta una atenció especial als problemes de la dignitat humana, la psicologia de la personalitat, la teoria de l'ètica, en què es va dedicar al llarg de la seva vida.
Biografia
Max Wertheimer (1880-1943), creador de la psicologia de la Gest alt, va néixer a Praga. Va ser el segon dels dos fills de Wilhelm i Rosa Zwicker Wertheimer. El seu pare va ser el fundador d'una escola de negocis molt reeixida i innovadora anomenada Handelsschule Wertheimer, i la seva mare era una pianista professional ben educada en cultura, literatura i art. Des de petit, la seva mare li va ensenyar a tocar el piano i, a mesura que es va fer gran, Max va rebre classes de violí. Quan era adolescent, va compondre música de cambra i fins i tot va escriure simfonies. Als seus pares els va semblar que connectaria la seva vida amb la música, es convertiria en músic professional.
Gràcies a l'art, Max Wertheimer va establir relacions socials, aPreneu Albert Einstein, per exemple. Sovint tocaven música de cambra i parlaven de problemes filosòfics i científics. Els amics i estudiants de Max van recordar com li agradava improvisar al piano, i després li van demanar que endevinés què descrivia amb aquesta composició musical: una persona o un esdeveniment. També li agradava fer servir exemples de diversos compositors a les seves conferències i escrits per demostrar el concepte d'estructura.
Introducció a Spinoza
Wertheimer va conèixer el pensament social i filosòfic del seu avi matern Jakob Zwicker, que estava tan satisfet amb la maduresa del seu nét que en el seu desè aniversari li va regalar algunes de les obres de Spinoza. La total absorció de Max Wertheimer en el llibre que li va regalar el seu avi va portar els seus pares a limitar la seva lectura. Això no li va impedir llegir Spinoza d'amagat, aprofitant l'amabilitat de la minyona, que va amagar el llibre als seus pares al pit. Spinoza no va ser una cosa que va venir, va tenir una influència de tota la vida en Wertheimer.
Max Universitats
Wertheimer, després de graduar-se de secundària (a l'edat de 18 anys), no va poder decidir quina especialització triar. No obstant això, va escollir la Facultat de Dret de la Universitat de Praga. Va estudiar dret i dret. Quan es va graduar a la universitat, estava més interessat en la filosofia del dret que en la pràctica. No li agradava que els judicis en curs no cerquessin la veritat, sinó que estiguessin més interessats en la defensa i l'acusació. També estava interessat en maneres d'aconseguir la veritat, i aixòel va fer treballar en la psicologia del testimoni.
El 1901, Max va continuar els seus estudis a la Universitat de Berlín, on va estudiar psicologia i va investigar amb Karl Stumpf i Friedrich Schumann. Però el ventall dels seus interessos era més ampli que el tema principal d'estudi, per la qual cosa també inclou la història, la música, l'art i la fisiologia en el curs d'estudi. El 1903, va estudiar a la Universitat de Würzburg, amb Oswald Külpe, i va rebre un doctorat. La tesi es va dedicar a detectar la culpabilitat d'un criminal durant la investigació mitjançant el mètode d'enllaç associatiu de paraules.
Recerca doctoral
La seva investigació doctoral va incloure la invenció dels detectors de mentides, que va utilitzar com a forma objectiva d'examinar proves. Un altre aspecte del seu treball va ser el mètode de col·locació, que va crear abans que C. J. Jung el desenvolupés com a mètode de diagnòstic.
Com que Max Wertheimer era econòmicament independent, no necessitava ocupar cap càrrec acadèmic i es podia dedicar a la investigació independent a Praga, Berlín i Viena. Va continuar treballant en la credibilitat dels testimonis, i a la Clínica Neuropsiquiàtrica de la Universitat de Viena, va treballar amb l'anamnesi de pacients amb trastorns de la parla i els que tenien problemes de lectura, amb danys a diverses parts de l'escorça de l'hemisferi esquerre.. Va desenvolupar nous mètodes de diagnòstic que van demostrar que el deteriorament de la parla s'associa amb una pèrdua de la capacitat de percebre estructures visuals ambigües i complexes. Aquest treballés el vincle entre la psicologia de la Gest alt i la teoria dels neuròlegs Ademar Gelb i Kurt Goldstein.
Teories primerenques de la Gest alt
Treballant a Viena, Wertheimer formula idees que s'han convertit en components importants de la psicologia de la Gest alt. Què és la psicologia de la Gest alt? Aquesta és una branca de la psicologia que se centra en qüestions per explicar la percepció i el pensament de l'individu, mentre que la clau és com l'individu percep la informació.
Per a Max Wertheimer semblava que la psicologia s'havia desvinculat de les realitats concretes de la vida quotidiana: els problemes al centre de la psicologia acadèmica s'assemblaven poc al comportament humà real. Segons Wertheimer, era necessari desenvolupar mètodes que complissin estàndards científics estrictes.
Mètodes de tracte amb els testimonis
A través de la seva investigació, Max Wertheimer ha elaborat mètodes per determinar l'autenticitat dels testimonis:
- El mètode de les associacions és la reacció del subjecte davant les paraules proposades. Ha de respondre amb la paraula que li vingui al cap, com a associació a la proposada.
- El mètode de reproducció consisteix a utilitzar un text de memorització que contingui informació semblant a fets ocults, semblant a fets ocults i que no tingui res a veure amb fets ocults. Al cap d'una estona, el subjecte s'equivocarà en reproduir el text.
- Mètode de preguntes associatives. L'estudi es basa en una llista especial de preguntes principals. En el procés de trobar respostes an'hi haurà que portaran a una solució al problema.
- Mètode de percepció. Es basa en el reconeixement del tipus de persona en funció dels seus sistemes de representació: visual, auditiu, cinestèsic i digital. Seguiu treballant amb una persona en clau del seu sistema representatiu.
- El mètode de distracció inclou moltes variacions, com ara engany, xoc, flux excessiu d'informació que distraeix.
Experiments i interpretacions
Wertheimer en la seva recerca buscava constantment exemples del camp de la percepció. Així doncs, observant els llums intermitents de l'estació de tren creant la il·lusió de moviment, o les garlandes de llums nadalenques que semblen "córrer" pels arbres, va pensar en un fenomen òptic que va resultar adequat per a la seva obra. Per fer-ho, va comprar una llum estroboscòpica de joguina, un tambor giratori amb ranures de visualització i imatges a l'interior, i va experimentar amb la substitució de tires de paper sobre les quals va dibuixar una sèrie de línies per a les imatges de la joguina.
Els resultats van ser els esperats: en canviar l'interval de temps entre l'exposició de les línies, va descobrir que podia veure una línia darrere l' altra, dues línies una al costat de l' altra o una línia que es mou d'una posició a una altra.. Aquest "moviment" es va conèixer com el fenomen del phi i va ser la base de la psicologia de la Gest alt. Aquest fenomen, el fenomen phi, s'utilitza en cinematografia quan es fan pel·lícules. A la pantalla, l'espectador veu alguna cosa que no és realment el que veu. Pots dir-ho una il·lusió. Wertheimer ho va explicarl'espectador veu l'efecte de "l'esdeveniment sencer", però no la suma de les seves parts. De la mateixa manera, amb una garlanda de llums corrent. L'observador veu moviment, tot i que només s'encén una bombeta en una fila de bombetes semblants.
El treball de tres psicòlegs
Max Wertheimer i els seus dos ajudants, Wolfgang Köhler i Kurt Koffka, van utilitzar el seu treball i investigació per formar una nova escola Gest alt, convençuts que l'enfocament segmentat de la majoria dels psicòlegs per a l'estudi del comportament humà era insuficient. Com a resultat de la investigació experimental, es publica l'article de Wertheimer "Experimental Research in Motion Perception".
La Primera Guerra Mundial va interrompre el treball conjunt dels psicòlegs de la Gest alt. Només després de la seva finalització van continuar les seves investigacions posteriors. Koffka va tornar a Frankfurt, i Köhler es va convertir en director de l'Institut Psicològic de la Universitat de Berlín, on Wertheimer ja treballava. Utilitzant les habitacions abandonades del Palau Imperial, van fundar l'ara famosa escola de postgrau, juntament amb una revista anomenada Psychological Research.
Pensament productiu
Abans de la Segona Guerra Mundial, Wertheimer i la seva família marxen cap als Estats Units. Allà segueix fent recerca sobre la resolució de problemes o, com ell preferia dir-li, "pensament productiu". Max Wertheimer va estar en contacte amb Koffka i Köhler, el treball anterior dels quals amb ximpanzés sobre la visió era similar. Va continuar investigant en el camp del pensament humà. Un exemple típicaquest pensament productiu és un nen que intenta resoldre un problema amb una figura geomètrica: la creació d'una àrea de paral·lelogram. De sobte, el nen agafa les tisores i talla el triangle per la línia d'alçada des de la part superior del triangle, el gira i l'enganxa a l' altre costat, formant un paral·lelogram. O bé, treballant amb trencaclosques, col·loqueu-los als llocs adequats.
Wertheimer va anomenar aquest tipus d'aprenentatge "productiu" per distingir-lo del pensament "reproductiu", l'aprenentatge associatiu simple o d'assaig i error que mancava de comprensió. Va considerar la veritable comprensió humana com una transició d'una situació sense sentit o incomprensible a una en què el significat és clar. Aquesta transició és més que crear noves connexions, implica estructurar la informació d'una manera nova, formant una nova gest alt.
Productive Thinking de Max Wertheimer, que parlava de moltes de les seves idees, es va publicar pòstumament el 1945.
Legacy
La psicologia de la Gest alt de Max Wertheimer era radicalment diferent de la de Wilhelm Wundt, que pretenia entendre la ment humana identificant les parts constitutives de la consciència humana de la mateixa manera que la composició química que es pot descompondre en elements. Al complex enfocament de la psicopatologia de Sigmund Freud, s'ha proposat un mètode alternatiu, descrit per Max Wertheimer. La contribució a la psicologia de Wetrheimer i els seus col·legues es confirma pel coneixement dels noms dels seus estudiants en la literatura de psicologia, entre ells Kurt Lewin, RudolfArnheim, Wolfgang Metzger, Bluma Zeigarnik, Karl Dunker, Herta Kopfermann i Kurt Gottscholdt.
Els Els llibres de Max Wertheimer són utilitzats actualment per estudiants, metges i psicòlegs. Aquests inclouen:
- "Estudis experimentals de la percepció del moviment".
- "Les lleis de l'organització en les formes perceptives".
- "Teoria de la Gest alt".
- "Pensament productiu".
"Les increïbles complexitats del pensament humà estan connectades amb alguna cosa més gran que la suma de les seves parts, aquella cosa en què les parts i el tot estan connectats entre si", va dir Max Wertheimer.
