A moltes institucions d'educació superior, gairebé tots els departaments ofereixen un curs de conferències sobre psicologia. Per tant, molts estudiants estan interessats en la direcció del conductisme i altres branques de la ciència. Aquests coneixements seran útils a la vida pràctica. La psicologia dóna una idea de com funciona la psique d'un individu. Aquest coneixement és important per a cada persona, perquè permet entendre's bé a un mateix i als altres.
El conductisme és una branca de la psicologia que estudia el comportament i l'activitat d'un individu. Però un dels seus fundadors, Skinner, va dir que la seva creació era més una filosofia. Es va basar en el treball de científics russos en el camp de la reflexologia i les idees del darwinisme. El fundador del moviment, John Watson, va escriure un manifest especial en el qual parlava de la manca de sentit dels conceptes de consciència i subconsciència. La direcció va guanyar especial popularitat al segle XX. Fins a cert punt, el conductisme és semblant a la psicoanàlisi, però encara són diferents. Els defensors del conductisme creuen que tots els conceptes de "consciència", "subconscient" i similars són bastant subjectius. Per tant, no es pot utilitzar l'observació, només és fiable la informació obtinguda per mètodes objectius.
El conductisme és una direccióbasat en respostes i incentius. És per això que els seus partidaris són tan aficionats a les obres del famós fisiòleg rus Pavlov. La reacció s'entén com a activitat, externa i interna, en primer lloc, es tracta de moviments. Es poden arreglar. L'estímul és la causa d'una determinada conducta. La naturalesa de la reacció depèn d'ella.
Inicialment, es creia que el conductisme és la direcció més senzilla, i la fórmula de Watson és ideal. Però en el curs de més experiments, es va trobar que un estímul pot provocar diferents reaccions o moltes reaccions. És per això que es va plantejar la idea d'un vincle intermedi entre estímul i resposta.
El desenvolupament del conductisme després de Watson va ser continuat per Skinner. La seva tasca principal era estudiar el mecanisme de la conducta. Va desenvolupar la idea de reforç positiu. Segons Skinner, un estímul positiu influeix en la producció de determinades conductes. En el curs dels experiments científics, va confirmar els seus pensaments. Però, en general, no li interessava l'educació, era molt més important per a ell estudiar els mecanismes de la conducta.
Segons Skinner, el conductisme és una branca de la psicologia que ha de donar respostes específiques a les preguntes plantejades. Si això no es pot aconseguir, no hi ha resposta. Per a ell, la presència de la creativitat en cada persona era un punt controvertit. No ho nega, però tampoc mostra suport.
En el curs del seu treball científic, Skinner va arribar a la conclusió que una persona es forma sota la influència de la societat. Ell va negarLes idees de Freud que cadascú es crea com a persona.
Però tot i així, els conductistes van cometre alguns errors. La primera va ser que qualsevol acció s'ha de considerar conjuntament amb una persona concreta. El segon error va ser no voler entendre que un estímul pot provocar moltes respostes diferents. Encara que s'hagi produït en les mateixes condicions.
