La psicologia de l'adolescent sovint s'anomena la més controvertida, rebel i voluble. I no sense motiu, perquè durant aquest període una persona ja deixa la infància, però encara no es converteix en adult. Mira el seu món interior, aprèn molt sobre ell mateix, desenvolupa el pensament crític, no vol escoltar ningú, la seva essència es rebel·la.
Edat de transició, els seus signes
La psicologia de l'adolescència i la joventut és un fenomen difícil d'explicar. Durant aquest període, les hormones comencen a produir-se activament en el nen, principalment la glàndula tiroide i la glàndula pituïtària. La sang d'un adolescent està sobresaturada amb ells, per això, els nens creixen significativament i mostren els primers signes d'adult.
En els nois, aquest procés comença als 13-15 anys. Augmenten significativament el creixement, augmenta la línia del cabell a la cara i el cos. I també la psicologia adolescent els revela els primers signes de pubertat. Tenen una erecció, en relació amb la qual hi ha un gran interèsal sexe oposat i a una certa sexualitat. En les nenes, aquest període comença dos anys abans. Les seves manifestacions: augment del creixement, formació desigual del cos, augment de la línia del cabell, així com signes femenins de pubertat (inicia la menstruació i creixen els pits).
Cal destacar que el creixement dels adolescents és desigual. Primer creix el cap, després les extremitats: peus i mans, després braços, cames i l'últim tors. Per això, la figura d'un adolescent sembla incòmode.
Psicologia de l'adolescent
Caracteritzant l'adolescència, la psicologia identifica dos tipus de crisi en els "adults incomplets". Aquesta és una crisi d'independència i f alta d'independència.
La crisi de la independència es caracteritza per:
- tossuderia;
- rudesa;
- expressar la pròpia opinió;
- rebel·lió;
- el desig de resoldre els problemes tu mateix.
La crisi de dependència és:
- caure en la infància;
- humilitat;
- f alta de voluntat per decidir alguna cosa pel seu compte;
- desig de pares;
- f alta de voluntat.
La crisi de la manca d'independència comporta conseqüències molt pitjors del que sembla a primera vista, ja que la principal neoplàsia que adquireix un adolescent durant aquest període passa a ser la independència. Només la psicologia de l'adolescent accepta la comunicació com a activitat principal. És per això que els nens intenten passar més temps amb els seus companys. Ells tenensovint les autoritats canvien i apareixen molts amics nous.
La psique d'aquest que ja no és un nen, però encara no és un adult, és força inestable. Va ser durant aquest període quan intenta conèixer-se a si mateix, s'aprofundeix en el seu món interior, mentre que abans només coneixia l'exterior. Esdevé força contradictori, requereix respostes precises dels altres, claredat del món. I si un adolescent no entén això, llavors es rebel·la, ara pot riure i plorar en un minut. A causa de la manca de comprensió del món, el seu estat d'ànim sovint canvia. Tot el que li passa, el nen interpreta des del costat negatiu, per la qual cosa sovint cau en la depressió més profunda. La psicologia de l'adolescent manté estadístiques, segons les quals una persona sovint no veu una sortida a les situacions, se sent innecessària per al món, de manera que la majoria dels suïcidis es produeixen a aquesta edat.
