Una visita a un psicòleg familiar t'ajuda a resoldre els teus pensaments, a donar-te una nova mirada a tu mateix i als membres de la família. El diagnòstic de les famílies pot resoldre molts problemes, ajudar les persones a superar les crisis internes, aprendre a responsabilitzar-se per si mateixes i respondre adequadament als altres. Canviar aquests patrons de pensament i comportament és beneficiós per a les relacions i crea un clima favorable per al desenvolupament de tots els membres de la família.
La finalitat principal del diagnòstic d'una família és avaluar el sistema de relacions dins d'ella per tal d'identificar un desequilibri que pugui afectar destructivament els seus membres. El treball pot estar orientat tant a canviar els seus hàbits i patrons de comportament, com a entendre les causes de les situacions conflictives, desenvolupant un punt de vista diferent, la capacitat de percebre aquells moments que no es poden modificar per circumstàncies de la vida..
Tipus de tècniques de diagnòstic
Les famílies s'examinen des de diferents angles durant el diagnòsticpunts de vista, centrant-se en diferents característiques. Considereu els mètodes de diagnòstic segons l'abast:
- psicològic;
- clínic-psicològic;
- sociopsicològic;
- pedagògic;
- psicosemàntic.
Segons la forma de realització, els mètodes de diagnòstic es presenten en forma d'enquesta, prova, observació, experiment, sociometria, mètode de seccions, entrevistes, documents d'estudi.
Història de l'anàlisi de les relacions familiars
L'avantpassat de tots els mètodes d'estudi de les relacions familiars és el diagnòstic clínic.
El diagnòstic psicològic de les famílies va començar com a part d'una activitat terapèutica que reconeixia la família com un factor important en el desenvolupament de les patologies neuròtiques.
A l'època soviètica es va prestar especial atenció al paper de l'home en la societat. Amb l'objectiu del diagnòstic social de la família, es van obrir diversos centres d'assessorament psicològic familiar amb l'objectiu de reduir la taxa de divorcis i augmentar la natalitat.
Els mètodes psicològics es van desenvolupar activament després dels anys 90, van aparèixer les primeres publicacions completes sobre la psicologia de les famílies i es van introduir programes de formació.
Element de diagnòstic
En les relacions familiars es distingeixen subsistemes: matrimonial, fill, pare-fill, gènere. Depenent de l'enfocament en un sistema concret, el tema del diagnòstic pot ser el següent:
- família en conjunt;
- relació matrimonial;
- relació pare-fill.
No instal·latels principals criteris per diagnosticar una família en el sentit estret de la paraula, adequats per a tots els mètodes. Cada mètode té el seu propi tema d'anàlisi, criteris i principis d'aplicació. Al mateix temps, tots els mètodes estan dirigits a determinar el nivell de confort de l'individu, la seguretat psicològica. Per determinar la situació actual, s'utilitzen els següents criteris principals per diagnosticar una família, subjectes a una anàlisi posterior:
- composició;
- condicions de vida;
- ingressos;
- salut;
- valors;
- estil de comunicació.
Mètodes per estudiar la relació dels cònjuges
Les relacions conjugals tenen un impacte enorme en la salut psicològica de les persones. Al mateix temps, les relacions evolucionen constantment, transformant les personalitats.
Els processos de transformació més forts tenen lloc als 4-5 anys de matrimoni. En aquest moment, s'estan formant rols a la família, la recreació activa conjunta uneix els cònjuges i els omple d'harmonia. A l'edat de 6-7 anys de matrimoni, es formen relacions tradicionals de joc de rol, quan un home és responsable del component material i una dona organitza la vida quotidiana, l'entreteniment i la cultura general de la família. Es va notar que les famílies pròsperes es distingeixen per una gran participació dels homes en els assumptes familiars. A les famílies amb problemes, la dona cau tant d'estrès que no ho suporta, com a conseqüència de la qual cosa en ella es formen neurosis, que afecten la vida de tota la unitat de la societat..
La principal raó de la discordia en les relacions matrimonials és la desharmonia dels rols matrimonials que s'han desenvolupat a la família. La tipologia generalment acceptada comparteix els rols següentsparella casada:
- suport material de la família (el paper implica garantir un nivell de vida digne, guanyar diners per satisfer les necessitats dels membres de la família);
- responsabilitat de la llar (el paper inclou proporcionar a la família els recursos necessaris: condicions de vida netes i còmodes per als membres de la família, restauració);
- cura del nadó (el paper no té un àmbit d'aplicació permanent, en la majoria dels casos pertany a una dona);
- educació (el paper inclou les funcions de socialitzar el nen amb una personalitat harmònica, un membre adequat de la societat);
- associació sexual (manifestació d'iniciativa sexual);
- organització d'entreteniment (iniciativa d'oci familiar conjunt, vacances, organització interessant del temps d'oci per a la família);
- preservació de la cultura (desenvolupament de valors comuns, aficions, preferències en l'àmbit de la cultura);
- mantenir el contacte amb els familiars (activitat en la direcció de la comunicació, activitats conjuntes, activitats d'oci amb altres familiars, assistència mútua);
- psicoteràpia (el paper inclou ajudar els membres de la família a resoldre problemes personals, donar suport en situacions difícils).
Tradicionalment, un home és responsable de la riquesa material dels membres de la família. El marit és responsable de la qualitat de vida de la família, de les oportunitats materials de què disposen els fills. El paper de l'amfitriona pertany més sovint a una dona, tot i que recentment han aparegut cada cop més sovint les associacions, on el paper de l'amfitriona es reparteix a parts iguals entre els cònjuges.
RolEl tutor es reparteix a parts iguals entre els cònjuges. Les proporcions de l'impacte educatiu depenen de la família concreta i del gènere de l'infant. Una dona té un paper clau a l'hora de criar una nena, i un home té un paper més important en el desenvolupament de la personalitat d'un nen.
L'iniciador de la conducta sexual es considera un home, encara que a les famílies joves aquest paper és recolzat per una dona, però amb l'edat, per regla general, passa completament a un home.
La interacció amb familiars inclou els dos cònjuges, la naturalesa de la interacció depèn directament de la relació dins de les famílies parentals.
El paper de "psicoterapeuta" és més característic d'una dona capaç d'acceptar els éssers estimats. El suport psicològic, la protecció i la comoditat personal determinen el nivell de satisfacció amb el matrimoni, per la qual cosa aquest paper és extremadament important. La naturalesa femenina del paper no significa en absolut que els homes estiguin exclosos del procés de protecció, cura i empatització amb els membres de la família. Un home ha d'assumir aquest paper en determinades situacions, especialment quan és la dona qui necessita suport.
Per avaluar els rols matrimonials, s'utilitzen qüestionaris, on es fan preguntes per cada rol per tal d'identificar les àrees negatives que causen desequilibri en la relació dels cònjuges.
Els dos cònjuges participen en el diagnòstic. Només en aquest cas, es forma una imatge completa de la distribució dels rols matrimonials en una parella.
Mètodes per analitzar les relacions entre pares i fills
Sempre hi ha una transformació en la relació entre pares i fillsambdós costats. El creixement de l'infant i el canvi en l'estat psicològic dels pares condueixen a la incomprensió, l'acumulació de reivindicacions mútues i la formació d'un clima desfavorable dins la família. L'estudi del sistema “pares-fills” es fa sovint en el marc del diagnòstic sociopedagògic de la família. Les tècniques de diagnòstic en l'estudi de les relacions pares-fills es poden dirigir a:
- nens (dibuix familiar, "frases inacabades", etc.);
- adults (composició "la història de la vida del meu fill", un qüestionari de Varga A. i Stolin V. i altres);
- tots els membres de la família (mètodes per estudiar l'autoestima, la interacció, "arquitecte-constructor", etc.).
A més d'aquests tipus, hi ha mètodes que tenen algunes de les preguntes dirigides al nen. La segona part de les preguntes requereix una resposta dels pares. Quan es comparen els resultats del treball amb pares i fills, els especialistes tenen una imatge completa de la relació. El diagnòstic de la família de l'infant té un paper important en cas de problemes en el grup d'iguals o dificultats d'aprenentatge. Aquest també és un dels aspectes per establir una comprensió mútua entre pares i fills.
Ajuda a la família
Un ítem a part en l'anàlisi de les relacions pares-fills és el treball amb el diagnòstic de les famílies d'acollida.
Per regla general, les relacions entre membres de la família que no estan relacionats per sang són més complicades que les relacions familiars normals. En aquestes famílies, sovint es revela un comportament agressiu i cruel cap als nens. Aquest va ser el motiumolta atenció de les autoritats tutelars al diagnòstic de les famílies. A l'hora de diagnosticar les famílies d'acollida, es presta especial atenció a les qualitats següents:
- propens a conflictes;
- capacitat per buscar una solució de compromís;
- resistència a l'estrès.
El diagnòstic primari consisteix en una avaluació de l'experiència dels pares. S'estudien les famílies parentals, el seu estil d'educació i la interacció entre els membres de la família. Es revelen els fets de violència que, quan es descobreixen, serveixen com a factor de risc i esdevenen objecte d'una estreta observació per part dels treballadors dels serveis psicològics i socials. En el diagnòstic primari, s'utilitza la prova de Luscher, CTO (test de color de relacions). Els mètodes tenen opcions informàtiques convenients i no triguen molt de temps. Al mateix temps, aquests mètodes poden revelar signes d'angoixa psicològica.
Es diagnostica l'experiència del nen d'interaccionar amb els pares, s'estudien les habilitats de relació dins de la família, així com els seus estils de comunicació, creences internes i estereotips.
El següent pas és identificar els factors de risc per a l'ocurrència de situacions perilloses i un estudi detallat d'aquests factors. En aquesta etapa, el qüestionari ATQ i l'escala de Beck s'utilitzen per diagnosticar el costat emocional de la personalitat d'adults i nens.
Per avaluar la comunicació dels membres de la família, utilitzen els mètodes d'una prova aperceptiva dibuixada, proves i qüestionaris per identificar l'agressivitat i el conflicte, un mètode per avaluar la capacitat d'empatia i la tolerància.
Per separat, els nens són diagnosticats amb tendència a les fantasies, comprovatspercepció adequada de la realitat. Per fer-ho, utilitzeu la prova de Wechsler, una prova d'accentuació de caràcters.
A partir dels resultats de les dades obtingudes, es pren una decisió sobre el treball posterior amb la família, el nomenament de mesures terapèutiques. Les característiques del diagnòstic d'una família amb un fill adoptat són un estudi més profund de les relacions, així com un seguiment constant dels canvis en curs amb una comparació obligatòria dels resultats d'estudis anteriors..
Enquesta a la família com a sistema únic
La família és un sistema únic, el desenvolupament del qual s'estudia des d'un punt de vista històric, s'escriu la seva història.
Per diagnosticar les famílies com a sistema global, s'utilitzen mètodes que donen una imatge general i tenen informació retrospectiva. Un d'aquests mètodes és el genograma.
El mètode és una representació gràfica de la família, tenint en compte els familiars propers. Cada membre de la família correspon a una figura geomètrica del genograma, connectada a altres línies diferents, segons el tipus de relació.
El genograma té en compte la convivència, l'estat de divorci, les relacions conflictives, per a les quals es proporcionen símbols especials.
El procés de compilació d'un genograma triga molt de temps. Per obtenir la informació necessària, es realitza una sèrie d'entrevistes a membres de la família, on no només es tracten els problemes del moment actual, sinó també la història del desenvolupament de les relacions familiars.
Altres mètodes suggereixen representar la història de les famílies en forma de gràfics que registren esdeveniments i períodes de desenvolupament de les relacions especialment significatius (per exemple, "Líniatemps"). Si cal, el diagnòstic de la família com a sistema únic es pot complementar amb altres mètodes, més enfocats.
Anàlisi sociopedagògica de la família
Treballar amb "nens difícils" sovint es confia a un educador social o un psicòleg. En aquest cas, es realitza una anàlisi sociopedagògica de les famílies que inclou la recollida i anàlisi periòdica d'informació sobre els processos que tenen lloc a la família, les característiques de la interacció dels seus membres. Tots els factors es consideren des del punt de vista de la influència destructiva en el nen, impedint el procés adequat de socialització i formant desviacions en la conducta.
El tema del diagnòstic sociopedagògic de la família no són només els fills, sinó també els pares i altres membres de la família. El sistema de relacions amb els germans es considera necessàriament. S'analitza la interacció del nen amb la família i altres participants en les relacions familiars entre ells.
Es reconeix una situació perillosa si s'identifiquen els factors següents:
- manca de cura parental;
- negligència greu de les responsabilitats parentals;
- estil de vida destructiu dels pares;
- nivell inacceptable de suport material i d'habitatge per a un nen, vagància;
- violència, etc.
Selecció d'un mètode de diagnòstic
Quan trien un mètode de diagnòstic, s'esforcen per assolir els criteris següents:
- simplicitat del mètode de realització i processament, claredat per al tema;
- temps i esforç mínims dedicatsdiagnòstic alhora que s'aconsegueix un resultat clar i valuós;
- connexió del mètode amb el tema principal del diagnòstic.
A més, cal tenir en compte les característiques de les famílies, la durada de la vida matrimonial, la història, l'estructura, l'entorn familiar, etc. Una anàlisi exhaustiva permet triar el mètode diagnòstic més adequat que permeti aconseguir el resultat desitjat amb el mínim esforç.
Resultats del diagnòstic
A partir dels resultats del diagnòstic, un especialista elabora un informe psicològic on es descriuen les relacions familiars, els factors de risc i avalua el nivell de condicions favorables. Es donen recomanacions sobre treballs correctius tant per a adults com per a nens. En un principi, poden ser consultes separades amb un psicòleg, després s'apliquen sessions terapèutiques conjuntes. Si cal, es fan recomanacions per visitar especialistes estrets per omplir els buits en el desenvolupament del nen.
La conclusió es pot formatar arbitràriament, però en la majoria dels casos és un document estandarditzat que compleix els estàndards establerts. Les conclusions formulades per a les autoritats tutelars es traslladen a l'autoritat competent, quan ja es consideren des del punt de vista del desenvolupament favorable del menor en la família d'acollida.
Com a resultat del diagnòstic, es pot reconèixer que la família és segura. La identificació de situacions difícils en les relacions condueix a la definició del tipus de família. Es divideixen els tipus següents: problemàtica, de crisi, asocial, immoral, antisocial.
El treball posterior es basa en els resultatses duen a terme diagnòstics de la família, mesures preventives i de rehabilitació. L'eficàcia de les activitats preventives i rehabilitadores depèn en gran mesura de la qualitat del contacte establert entre la família i l'especialista. Només les relacions de confiança poden donar resultats positius.
En l'etapa de rehabilitació d'una família disfuncional, s'ofereix assessorament i assistència a la família. Al mateix temps, la formalitat de la comunicació pot reduir seriosament el resultat del treball, i els retrets poden anul·lar tots els esforços. S'ha de mantenir una relació de confiança durant tota la interacció amb la família.
Les cèl·lules desfavorables de la societat estan constantment sota la supervisió de les autoritats de tutela, aquestes famílies estan acompanyades per fer un seguiment (diagnostiquer) els canvis dins de la família i prevenir l'impacte negatiu sobre els nens.
