Tots els pares volen que el seu fill tingui talent. I, de fet, cadascú de nos altres té el seu talent, no inherent a ningú més. Alguns poden dir que molts canten, quina és la diferència? Però la veu de cadascú és individual, per a algú és més fàcil fer una nota alta, i per a una altra és una tasca impossible. Quina diferència hi ha entre persones amb talent i com se'ns dóna aquesta o aquella capacitat? Intentem trobar la resposta a aquesta pregunta.
D'on provenen les habilitats?
Moltes habilitats de la vida es poden desenvolupar a través d'un llarg entrenament i pràctica, per exemple, l'habilitat de llegir ràpid o parlar davant d'un públic. Però no es pot dir el mateix de la veu i les danses. D'acord, si una persona no és capaç de cantar, cap dels millors professors li pot ensenyar a cantar perquè a tothom se li pose la pell de gallina. Com entendre d'on provenen les habilitats i els talents?
La resposta a aquesta pregunta s'ha de buscar en l'anatomia i la fisiologia del sistema nerviós. Ja que les inclinacions tenen un impacte en les capacitats. Les fabricacions són un tipus de cèl·lules nervioses que formen connexions fortes que afecten les capacitats d'una persona. Al mateix temps, a l'escorçaestan implicades diferents parts del cervell, de manera que si les neurones (cèl·lules nervioses) formen una connexió a l'hemisferi esquerre del cervell, és molt probable que el nen es converteixi en un gran matemàtic o programador, perquè el costat esquerre del cervell és responsable de lògica. Per tant, les inclinacions són les nostres capacitats potencials, que es van formar en l'etapa embrionària del desenvolupament.
Mateixa fabricació per a persones diferents
La creació d'una persona es pot manifestar de diferents maneres. Si dues persones diferents tenen les mateixes inclinacions, no es manifestaran de la mateixa manera. Una persona pot desenvolupar un to absolut, mentre que una altra amb les mateixes inclinacions també tindrà la capacitat de memoritzar notes a més d'escoltar. Les habilitats tenen 3 nivells de desenvolupament, amb els quals pots entendre com interactuen les inclinacions i les habilitats d'una persona.
Diversos graus d'habilitat
- El primer grau és una persona dotada. Es tracta d'una persona que té un ampli ventall d'interessos, pot interactuar amb altres persones mitjançant diferents tipus de comunicació (verbal i no verbal). La superdotació és el primer grau d'habilitat, i molts nens la tenen al començament del seu desenvolupament.
- Segon grau: el mateix talent. Aquesta és una combinació de diverses capacitats que es manifesten quan hi ha activitats i entrenaments diaris. Per tant, el talent es pot desenvolupar si estàs compromès de manera activa cada dia, però cal anar amb compte per entendre correctament l'estat d'ànim del nen que els pares porten a una o altra secció. Després de tot, sovint passa que els pares hi porten els seus fills,on no es van adonar a si mateixos a temps.
- Tercer, el grau més alt: geni. Són habilitats que han estat millor desenvolupades per molts científics, inventors, de manera que ara podem escoltar la ràdio i utilitzar les comunicacions mòbils. En aquest cas, les inclinacions són el talent que es va revelar amb el temps, que es va dirigir en la direcció correcta.
Com desenvolupar les habilitats d'un nen?
Com ja hem descobert, hi ha molta gent amb talent. Algú toca el violí, algú estudia idiomes, algú dibuixa bé. Però perquè el talent es desenvolupi, cal fer un esforç. Hi ha diverses regles que s'han de seguir per enviar el nen al lloc correcte.
Preneu, per exemple, una nena de cinc anys la mare de la qual va notar que la seva filla sovint dibuixava amb llapis de colors. Com revelar si es tracta de talent o només de dibuixos, com tots els nens.
- Has de demanar a la teva filla que dibuixi alguna cosa concreta, per exemple, la més senzilla: una casa al poble i un gat al costat.
- Si un nen té molts colors al dibuix, que es superposen de manera bella i ordenada, es pot assumir una inclinació pel dibuix.
- En aquest cas, has de preguntar a la noia si vol aprendre a dibuixar encara millor, depèn d'aquesta resposta si t'inscrius a un estudi de dibuix ara o l'any que ve, quan estigui llesta.
- A l'hora de determinar les capacitats, parla amb el nen, tens en compte la seva opinió, comunica't amb ell com amb un futur geni.
- L'elecció del professor i de l'escola s'ha d'enfocar moltamb compte, perquè els professors poc professionals poden arruïnar el talent naixent.
- I l'últim, quan un nen està compromès, desenvolupa el seu talent: interessa't pels resultats i lloa'l fins i tot pels petits èxits. Això ajudarà al seu desenvolupament.
Així que ara està clar quines regles heu de seguir per reconèixer correctament el talent. I recorda que les inclinacions són la base dels talents i habilitats d'una persona, que has de poder identificar a temps.
