El nen té 7 anys. Comença una nova frontera a la vida. El nen va a l'etapa de créixer, va a l'escola. I aleshores els pares comencen a sonar l'alarma, diuen, el nen és incontrolable, no obeeix, fa ganyotes. El més important és no entrar en pànic, per superar aquesta etapa difícil de manera indolora i competent, cal entendre i conèixer els motius d'aquest comportament.
Característiques psicològiques del desenvolupament d'un nen de 7 anys
Aquest és un punt d'inflexió en l'autorealització. El nen comença a coordinar el comportament amb les normes i regles morals establertes. Aquesta és una etapa psicològica difícil en la vida d'un nen, perquè encara no pot controlar les seves emocions i contenir els sentiments. Sent la necessitat de respecte. És important que una persona petita se senti com una persona. Només satisfant els desitjos del nen, podeu construir una relació càlida de confiança.
Cal fomentar la independència de l'infant, perquè això hi contribueixdesenvolupament de la intel·ligència i la iniciativa, no castigueu severament la mala conducta. En cas contrari, el sentiment de culpa es convertirà en un obstacle en el camí cap a l'autorealització. I, per descomptat, l'estil de criança influirà en el caràcter del nen. Les condicions democràtiques per al lideratge seran més còmodes i acceptables.
Els alumnes de primer estan més desenvolupats emocionalment que abans. I depèn de l'experiència adquirida fora de les parets de la casa. Les pors ingènues dels nens són substituïdes per noves pors conscients, la principal d'elles és la relació amb els companys. I això esdevé una prioritat per a ells, en lloc de l'èxit acadèmic i la interacció amb el professor.
La visió del món, les necessitats i els desitjos del nen canvien. Aquest és un procés normal i natural. Així que vam abordar sense problemes la pregunta de per què es produeix una crisi en nens de set anys.
Què significa el terme "crisi d'edat"
Va ser introduït en ús per L. S. Vygotsky, que volia dir amb això una reestructuració holística de la personalitat a mesura que s'iniciava la següent etapa de creixement. Segons ell, la crisi és un cim crític en el desenvolupament individual d'una persona. Passa a la unió de dues edats.
Funcions del punt d'inflexió:
- No hi ha límits de temps clars. L'escalada es produeix enmig de la crisi i és el punt més alt.
- Hi ha una educació difícil. Això és una f alta de voluntat per aprendre, per establir relacions amb els altres, experiències.
- Desenvolupament característic del procés negatiu. El nen es torna inactiu, indiferent.
Distingeix la crisi:
- Nounat.
- Un any.
- Tres anys. Un període de tossuderia i negació.
- Set anys. Va ser obert abans que tots els altres. Caracteritzat per un desenvolupament mental inestable, el desig de prendre la posició d'un adult. L'autoestima actua com una neoplàsia.
- Tretze.
- Disset i altres.
Flueix de manera diferent per a cadascú segons l'entorn. Per tant, una crisi és una sèrie de canvis interns en un nen amb factors externs menors.
Mirem els principals símptomes
La psicologia del desenvolupament i la psicologia del desenvolupament d'un nen en edat preescolar ajudaran a entendre aquest problema. Així doncs, la crisi cau a la frontera adjacent de l'edat preescolar i primària, els senyals de les quals són:
- Pèrdua de la facilitat ingènua. Abans, el comportament es basava exclusivament en els desitjos. Ara, abans de qualsevol acció, el nen pensarà quin serà el seu preu.
- Antics. L'aïllament mental empeny a jugar els papers d' altres persones. El nen es converteix en diferent, retratant algú, amagant la veritat.
- Tancat. Els nens sovint, a causa de les seves pors, experimenten ansietat mental, preocupació, simplement l'amaguen a dins.
És difícil no notar els trets de caràcter d'un nen de 7 anys. El temperament canvia dràsticament, es pot localitzar la irascibilitat, l'agressivitat i fins i tot la rudesa. De vegades això es manifesta d'una forma extrema: en forma de dany als objectes, desobediència. El nen no entra en contacte, de vegades mostra insatisfacció amb la negativa a menjar i beure.
També hi ha senyals oposatscrisi en un nen de 7 anys, quan pares i professors s'enfronten a una passivitat excessiva i distracció. Els nens tenen dificultats, ja que s'han d'adaptar ràpidament a les noves condicions. Per entendre millor el caràcter d'un nen de set anys, passem a la psicologia del desenvolupament.
Edat d'educació infantil i primària
Primer, anem a esbrinar què fa la psicologia del desenvolupament. Estudia el desenvolupament de l'individu en les diferents etapes d'edat de la seva vida. No hi ha límits clars entre les etapes de creixement. La formació i la involució de cadascú es produeix de manera individual.
Quan fa la transició d'una etapa d'edat a una altra, una persona experimenta una anomenada crisi. El vell sistema de relacions amb el món exterior s'esfondra i se n'està formant un de nou. I, per regla general, això va acompanyat de dificultats psicològiques, tant per a la mateixa persona com per a qui interacciona amb ella.
Les primeres crisis que passa un individu en un any, tres i set anys (aquest últim és un període de transició de l'educació infantil a l'adolescència). Per tant, l'edat de l'escola primària és el cim de la infància. En aquesta etapa, es forma en el nen una nova lògica de pensament. La seva visió del món, els valors estan canviant, un nou estatus apareix a l'escola.
Però si agafes un nen de quatre anys, comentaris poc afalagadors dirigits a ell, alguns insults o molèsties no deixen rastre en la seva memòria i no afecten el procés d'esdevenir la seva personalitat. Només alguns nens en edat preescolar presenten ansietat i baixa autoestima, a causa del fet que a la família preval el descontentament i un alt nivell d'exigència. O es troben els escolarsque sempre han estat admirats i lloats, amb una opinió molt alta de la seva persona. Tot això no és el resultat de la pròpia experiència emocional, sinó el resultat de l'assimilació de la valoració constantment reiterada de pares i familiars, amics.
I quan els pares es queixen que els seus fills no mostren interès per aprendre, es cansen ràpidament, no volen anar a l'escola, això només indica que al final del període d'edat preescolar, el nivell de preparació per a l'escola. Així, gràcies a la psicologia del desenvolupament i la psicologia del desenvolupament, vam conèixer les característiques dels nens en edat preescolar.
Motius del comportament atípic
Als tres anys el nen s'independitza, i la crisi dels 7 anys en els nens es caracteritza per la formació i reconeixement de la personalitat. Per tant, als motius:
- Anàlisi dels propis sentiments. Comença a reconèixer les emocions. Distingeix de manera significativa entre esdeveniments que causen tristesa i alegria. I com que al nadó li costa fer front a les emocions, mostra agressivitat i desobediència.
- La necessitat de nous coneixements. Aprèn activament el món que l'envolta, els jocs anteriors no són suficients, comença a copiar els adults.
- Anar a l'escola. L'esdeveniment està marcat per un canvi d'entorn. El nen encara no pot establir-se objectius per si mateix, li costa adonar-se de l'essència de l'èxit.
- Aconseguint un nou estatus social. Això es deu al canvi en l'àmbit d'activitat. Si el joc de rol per a un nen de 6-7 anys era una prioritat, en entrar al primer grau, el més important és el treball educatiu. Ha d'aprendreobtenir coneixements i utilitzar-los correctament.
Les raons fisiològiques també juguen un paper important, com ara el creixement dinàmic del cos i el desenvolupament del cervell. Es planteja la pregunta, quant dura la crisi dels 7 anys en els nens? Cadascú és diferent, perquè depèn de molts components i de l'entorn on viu el nen, així com de les característiques fisiològiques. Pot ser latent i lleu, prolongat i problemàtic, i durar des d'un mes fins a un any i mig. Aquí és on el suport dels pares és essencial. Com reconèixer-lo?
Parlem de com es manifesta la crisi dels 7 anys en un nen. El nen copia el comportament dels adults. Sovint repetint les frases escoltades del mascle. De vegades són obscenes, per exemple: "És una ximple, perquè totes les dones són estúpides". O alguna cosa així: "He dit, punt!". En aquest moment, no hauríeu d'aixecar-lo bruscament i renyar-lo. Cal que el pare o l'avi expliquin de manera competent i tranquil·la per què no s'ha de dir això, perquè la mare deixa de ser una autoritat per a ell. Al mateix temps, pot operar amb una frase, diuen, per què el pare pot dir això?
Fins i tot poden imitar les ulleres de fumar o tintinejar com els adults amb una tassa de compota. En aquest cas, tampoc hauríeu de cridar i colpejar el nen, cal que ho expliqueu clarament.
La crisi en una nena de 7 anys s'expressa a imitació de les dones adultes. Comencen a interessar-se pels cosmètics, perfums i vestits de la mare. Provant joies. I aquí també és millor que un pare o un avi treballi amb noies. Pots dir, diuen, quina bellesa ets sense cap maquillatge. Si una frase semblant és pronunciada per una mare o germana que utilitzatotes aquestes coses femenines, les paraules del nadó seran percebudes amb hostilitat, amb enveja i ressentiment. Per què no pot ella? A la noia li semblarà que no la volen deixar entrar al món dels adults. Els nens han de ser cuidats. Estigueu amb ells en una relació de confiança, parleu com adults, passeu més temps junts.
Quina és la peculiaritat de la crisi d'aquest període d'edat
El primer que cal prendre per regla és que no es pot ignorar cap comportament atípic d'un nen, ja sigui una crisi d'una nena de 7 anys o d'un nen. Això pot comportar conseqüències greus, com ara fracàs escolar, així com proximitat, baixa autoestima i fins i tot una etapa profunda de neurosi.
La crisi dels 7 anys en nens en edat preescolar canvia la seva visió del món, comencen a distingir entre "nos altres" i "ells". El comportament mostra prudència. Per obtenir el resultat desitjat, és a dir, el benefici, primer perden la situació. I qualsevol crítica dels pares serà percebuda amb hostilitat. Si no es reben elogis per la tasca més senzilla completada, seguiran els crits i els plors.
La crisi dels 7 anys en els infants (escolars de primària) també es caracteritza per una curiositat excessiva. El nen estarà interessat en temes seriosos, com ara la política, els principis morals, les relacions familiars. I només per la raó d'analitzar els coneixements dels adults.
Els nens entenen que no són perfectes, lluiten pel coneixement i somien amb èxits. La seva immediatesa desapareix. El temperament es torna ostentós, educat i, al mateix temps, les relacions amb els pares són tenses.
Puntvista dels psicòlegs
Hi ha dues etapes de la crisi:
- La primera etapa es caracteritza per un desenvolupament ràpid. El resultat és un desequilibri en la relació entre el nen i el món exterior.
- Amb el treball competent dels pares, tot s'estabilitzarà. Hi ha una formació reeixida d'una nova personalitat. El nen és capaç de reconèixer i analitzar les necessitats. I els coneixements adquirits ajudaran a adaptar-se ràpidament a la nova societat.
Els psicòlegs recomanen enviar els nens a l'escola a partir dels set anys. Perquè fins a aquesta edat els predomina l'activitat lúdica. És difícil reconstruir-los i això provoca problemes de comportament. Però tot i així, entens que t'enfrontes a una crisi de 7 anys amb un fill. Què fer?
No t'espantis
Aquest és un procés natural. Per començar, cal calmar-se. El més important és comportar-se correctament i tot passarà amb seguretat. Així:
- No priveu a un nen de llibertat, en cap cas. Ha de fer front als seus sentiments pel seu compte. Només has de controlar el procés i guiar el nen de manera discreta.
- Elimina la tutela il·limitada. Que el nen sigui independent. En sentir això, el nadó es girarà per demanar ajuda. I llavors tindreu l'oportunitat de mostrar cura.
- No parleu dels vostres fills amb les vostres amigues. En cas contrari, mai es crearan relacions de confiança.
- La preparació per a una nova forma de vida ha de ser gradual i col·laborativa. Mostra al nen la futura classe, parla amb el professor. Seguiu junts la nova rutina.
En un amicl'entorn serà molt més fàcil d'adaptar al nadó. Per superar sense dolor la crisi dels 7 anys en un nen, els psicòlegs donen alguns consells.
Recomanacions d'experts
Per descomptat, cada nen necessita un enfocament diferent, però els psicòlegs donen instruccions generals que no fan cap mal. Així:
- No feu la comanda! Tot s'ha de presentar d'una manera lúdica. Pots explicar una història instructiva sobre el comportament correcte, utilitzant l'exemple del personatge principal.
- Sigues igual. No us poseu mai per sobre d'un nen. Aquesta ja és una persona capaç de comportar-se segons la seva experiència.
- Deixa que el nen s'uneixi a la discussió. Ell ja sap adonar-se i formar-se una opinió. Donar l'oportunitat d'expressar-ho, només ensenyant a presentar correctament els arguments. Per tant, demostrareu que respecteu la seva decisió.
- No canvieu bruscament de joguines als llibres. Fes-ho a poc a poc, jugant.
- No cal obligar el nen a complir estrictament la rutina diària. Això l'avorrirà, deixeu-lo triar l'ordre de les coses pel seu compte.
- Comunica't com a iguals perquè el nadó pugui confiar en tu. Junts és més fàcil passar per l'adaptació escolar.
- No tractes el teu fill com si fos una propietat. No cal créixer una còpia. Comprèn-te, perquè el nadó és molt més difícil.
Sigues sempre amic del teu fill. Les accions competents ajudaran a superar totes les crisis d'edat.
Donem alguns consells més útils
Per afrontar fàcilment la crisi dels 7 anys en un nen, els psicòlegs aconsellen:
- Potsdesviar-se una mica de la rutina dels assumptes durant el dia o al vespre, però pel que fa al son nocturn, hauria d'estar ple. Cal posar el nadó al llit no més tard de 9 hores.
- Mantingueu els àpats quiets quatre vegades al dia. No us oblideu de les vitamines.
- No carregueu el vostre fill amb informació addicional. Té prou coneixements a l'escola. Millor distreu el nadó, ajudeu a desfer-se de l'estrès, passeu junts, deixeu-los anar en bicicleta o patins, patear una pilota.
- Alimenta el teu interès per aprendre. Compreu un conjunt d'un jove químic o biòleg, entreneu junts.
- Ensenya una comunicació adequada, fes la pregunta correcta i respon correctament.
- Deixa que el nen es faci independent. No cal escriure lletres i números per a ell, plegar un maletí i lligar els cordons de les sabates. El nadó hauria de tenir els seus propis deures, com ara treure la pols, treure les escombraries, escombrar el terra, recollir joguines i llibres, etc..
I el més important, tingueu paciència. En cap cas s'ha de deixar anar, cridar i, més encara, utilitzar un llenguatge obscè. Això agreujarà la situació, el nen tancarà. Imagina't què passarà a l'ànima d'un nadó?!
I, tanmateix, deixeu-lo triar cursos de preparació interessants, porteu-lo a la secció d'esports. Allà trobarà nous amics, aprendrà a comunicar-se. Estudieu junts, escriviu números i lletres, parleu en veu alta, resoleu problemes matemàtics i lògics senzills, dibuixeu, esculpiu amb plastilina, feu un collage divertit.
Quins jocs triar
Moltsels pares obliden que el seu alumne de primer és encara un nen. Els jocs de rol segueixen sent el seu passatemps preferit. Jugant a l'hospital, la botiga, l'escola, les filles, les mares, els nens aprenen nous rols socials, aprenen a comunicar-se. El més important és dirigir el nen en la direcció correcta si prova la imatge d'un heroi dolent. Un nen pot quedar captivat pels trencaclosques, un dissenyador i una noia se'ls pot ensenyar els conceptes bàsics de teixir i cuinar el sopar junts.
Les classes per a nens de 7 anys poden ser d'un altre tipus. Juga a Ciutats. Tothom recorda aquest emocionant joc. Per exemple, pronuncieu la paraula Moscou, el nen surt amb el nom de la ciutat amb l'última lletra de la paraula anterior - Arkhangelsk, i així successivament. Fascinant i educatiu.
Recorda el cocodril. Podeu jugar junts. Un pensa en un objecte inanimat o animat per a si mateix, i després ho mostra amb l'ajuda de les seves mans i expressions facials. Altres ho endevinen.
Tots els jocs haurien d'estar dirigits a desenvolupar la socialització, el pensament i les habilitats, com ara el compliment, el respecte mutu, la capacitat de negociar, etc. Lloeu el nen, i no només així, sinó per una acció concreta.
No t'oblidis de l'educació
Aquest procés no és només ensenyar i castigar. A la infància és molt important posar en el caràcter d'un nen qualitats com la humanitat, la compassió, la decència, la responsabilitat, l'empatia, i també ensenyar a ser amable, afectuós, amable, solidari.
Lloeu-lo per les bones accions, una feina ben feta. Si el nen va fer trampes una mica, no l'has de renyar, sobretoten públic. Heu d'explicar amb calma que treballar descuidament és dolent i que tot s'ha de refer.
Ensenyeu al vostre fill a anticipar el resultat d'una situació. Per exemple, oferiu-vos ajudar a netejar el vostre apartament perquè pugueu anar a jugar fora. Si es nega, no l'has d'obligar, però fes-li saber que sense la seva ajuda estaràs ocupat més temps amb les tasques de la llar, s'haurà d'ajornar la caminada i hi haurà menys temps per fer-ho.
Ensenyar disciplina ajudarà les normes establertes a casa. Per exemple, no engegueu la tauleta sense el permís dels adults. O, per mantenir la casa neta, no deixeu objectes personals.
I com a conclusió, donarem algunes recomanacions més per a adults
Sovint, els nens, entrant en un nou entorn, es retrauen en ells mateixos, tenen por de la comunicació, es tornen notoris i insegurs. Aquí la tasca dels pares és veure això en el seu nadó i ajudar a augmentar l'autoestima, a ser més determinats. Lloeu sempre el nen, digueu que ningú fa pancakes millor que ell, no escombra, no canta, etc. Això és important.
Deixa que el teu fill triï una secció d'esports o alguns cursos interessants. Això ampliarà els teus horitzons, et donarà l'oportunitat de fer nous amics. Deixarà de tenir por a la comunicació, esdevindrà més alliberat. Aprèn a escoltar el nen. Ajuda sempre i en tot, i llavors cap crisi d'edat serà terrible per a tu.
