Artteràpia a les institucions educatives preescolars: mètodes, tecnologia d'aplicació, efectivitat

2024 Autora: Miguel Ramacey | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 06:15

L'artteràpia es pot atribuir a una de les àrees més inusuals i interessants que existeixen en la psicoteràpia pràctica i la psicologia actual. Ric en tècniques, és capaç d'eliminar i eliminar els símptomes de diverses dolències, calmar l'ànima i el cos i aconseguir canvis positius en el desenvolupament personal, emocional, intel·lectual i social.

No fa gaire, aquesta direcció es va començar a practicar a les institucions d'educació infantil. L'artteràpia s'entén com a classes amb nens que s'associen a diferents tipus de creativitat artística. Aquest article parla sobre què és l'artteràpia a l'escola preescolar i com pot beneficiar els nens en edat preescolar.

De què serveix?

Diverses classes d'art ajuden no només a revelar el potencial creatiu dels nens, sinó també a formar-hi la visió del món adequada. L'artteràpia com a tecnologia que salva la salut a les institucions educatives preescolars té com a objectiu desenvolupar l'atenció, la imaginació,parla, memòria, lògica i pensament. Amb l'ajuda de contes de fades, dibuix, ball o música, pots ajudar el teu fill a expressar-se: els hiperactius poden passar a un tipus d'activitat més tranquil, i els indecisos i tímids poden desfer-se de la por.

Per tant, les activitats creatives habituals poden salvar un nen de la tensió mental i l'estrès, ensenyar-li a estar concentrat i atent, i també formar les habilitats d'interacció d'un nen amb ell mateix i amb els adults.

Varietats i mètodes d'artteràpia

Hi ha un gran nombre d'àrees d'artteràpia a les institucions educatives preescolars, algunes de les més populars inclouen:

• musicoteràpia;
• dansateràpia;
• risoteràpia;
• isoteràpia;
• teràpia de contes de fades;
• colorteràpia;
• teràpia de joc.

Com a regla general, a la llar d'infants s'utilitzen tots els tipus d'artteràpia anteriors en combinació, la qual cosa contribueix al desenvolupament integral i complet dels nens. També podeu utilitzar algunes de les tecnologies de l'artteràpia al grup de logopèdia de les institucions educatives preescolars. A totes les llars d'infants hi ha nens amb trastorns de la parla. Per treballar amb aquests alumnes, no només els logopedes treballen a les llars d'infants, sinó que cada cop apareixen més terapeutes artístics a l'estat. Fins ara, el problema dels defectes de parla en nens en edat preescolar ha esdevingut especialment rellevant, ja que el nombre d'aquests nadons està creixent a un ritme tremend. En aquest sentit, a més d'utilitzar mètodes i tècniques estàndard de teràpia de la parla, els especialistes van començar a utilitzar altres mètodes destinats a eliminar els defectes de la parla en els nens i el seu desenvolupament general. Per tant, cada cop més sovint, els especialistes en institucions infantils van començar a assignar un paper important a l'artteràpia al grup de logopèdia de les institucions educatives preescolars. Proposem considerar cada direcció de l'artteràpia per separat, que són les més populars a les llars d'infants.

Isoteràpia

Probablement a tots els nens li encanta dibuixar, per la qual cosa no serà difícil aplicar aquest tipus d'artteràpia en una institució d'educació infantil. Segons el dibuix del nadó, l'especialista pot determinar el seu estat emocional i mental. De vegades, els pares poden notar que el seu fill a partir d'un cert moment comença a dibuixar exclusivament en colors foscos. Això fa pensar que en aquests moments el nadó està experimentant un estat d'ansietat i tensió, i la tasca dels pares és esbrinar la causa de la seva ansietat. L'artteràpia pot millorar significativament l'estat del nadó.

Teràpia amb sorra

A molts nens els agrada construir castells de sorra, conillets i diverses altres formes. Els experts han demostrat que aquest tipus d'entreteniment té un efecte positiu en l'estat emocional del nen. La idea fonamental de la teràpia amb sorra és desfer-se del trauma psicològic durant el joc. El contacte amb la sorra contribueix a la formació del control sobre els propis impulsos interiors i al desenvolupament de la fantasia. Jugar amb sorra ajuda el nadó a desfer-se de les pors i expressar els seus sentiments, perquè això no es converteixi en un trauma psicològic. La teràpia amb sorra per als nens a la llar d'infants té un efecte beneficiós: ajudaels infants a ser els més responsables en les seves accions i accions, a dominar el sentit de control, a augmentar l'autoestima i a guanyar fe en un mateix. Jugar en forma lliure, i no a les ordres d'una altra persona, contribueix a l'autoexpressió del nen.

Aquest tipus d'artteràpia a preescolar és el més adequat per als nens en edat preescolar. Per regla general, els nadons d'aquesta edat es caracteritzen per dificultats per expressar les seves pors i experiències, i això va sorgir principalment a causa d'un vocabulari escàs, idees pobres o desenvolupament insuficient de l'aparell verbal. La teràpia amb sorra pot ser molt útil, ja que el contacte no verbal quan s'utilitza sorra i materials plàstics és una mena de petit món on el nadó estableix les seves pròpies regles, dóna vida a un determinat personatge i crea diverses escenes associades a personatges de ficció. Durant el joc, tot allò que s'amagava dins del nen s'allibera a l'exterior: els personatges de ficció cobren vida, que expressen els pensaments i els sentiments rellevants per a les molles. Aquest mètode d'artteràpia no implica un contacte actiu amb el nen. Al contrari, en el procés d'artteràpia en el treball d'un psicòleg preescolar o d'un altre especialista amb certs coneixements, s'exigeix el paper d'espectador. El que és important aquí no és el lideratge del procés, sinó la presència activa. Durant el joc, un nen en edat preescolar allibera energia positiva, que té un efecte beneficiós en el seu aprenentatge i desenvolupament en general.

Els especialistes van trobar que aquest mètode particular de teràpiaajuda a rehabilitar el nen en cas de pèrdua d'éssers estimats, mascotes estimades, així com en relació amb la transició a un altre jardí d'infants, etc. A més, es va assenyalar que en el procés de jugar amb la sorra, el professor pot corregir el comportament dels nens amb retard mental del desenvolupament o forma lleu d'autisme. Aquest mètode requereix una caixa de sorra, una petita quantitat d'aigua, diverses joguines i figures d'escultura de sorra. En el procés de les classes, l'especialista hauria de fer preguntes al nen, intentant dirigir les seves accions en la direcció correcta, ajudant així el nadó a controlar les seves emocions i adaptar-se al món que l'envolta..

Teràpia de contes de fades

Probablement, molts pares són conscients de la importància de llegir contes de fades als seus fills, perquè amb l'ajuda d'ells el nen es familiaritza amb el món que l'envolta i aprèn les normes de comportament i interacció amb les persones. Aquest mètode d'artteràpia consisteix no només a llegir llibres, sinó també a discutir el significat, els personatges i les seves accions. A més, els artterapeutes aconsellen oferir als nens compondre ells mateixos contes de fades, donant-los un o més personatges. Com que als nens d'aquesta edat els encanta inventar contes, aquesta sessió els agradarà. En el procés de teràpia de contes de fades, el professor pot treure una conclusió sobre l'estat psicològic del nadó, a partir del contingut de la història del nen, els seus personatges de ficció i les seves accions. Si s'identifiquen certs problemes amb l'ajuda dels contes de fades, un especialista pot ajudar el nadó. Per exemple, als nens entremaliats se'ls explica històries en què, si es porten bé, se'ls abraça, lloen, etc. És aquest enfocament el que contribueix a la correcció de la conducta d'un nen en edat preescolar, perquè cada nen vol que l'atenció, sigui elogiat i apreciat. Però no tots els nens d'aquesta edat saben com aconseguir el que volen de la manera correcta, de vegades els nens comencen a comportar-se de manera irracional per cridar l'atenció dels adults. Per tant, per ajudar el nen a tenir el comportament correcte, podeu utilitzar personatges de contes de fades.

Musicoteràpia

El més probable és que totes les mares coneguin les meravelloses propietats de la música de qualitat, perquè és per això que moltes d'elles inclouen música clàssica fins i tot durant l'embaràs. Per a un grup d'infantil, és adequada l'escolta passiva de melodies de compositors com Vivaldi, Mozart, Bach, Beethoven. El fet és que és la música clàssica saturada d'una varietat d'emocions, en relació amb això, no és difícil per a un nen associar els seus propis sentiments amb els sons que sent (alegria, tristesa, etc.). Els experts aconsellen als nens més grans no només practicar l'escolta de composicions musicals, sinó també utilitzar mètodes actius de musicoteràpia, per exemple, tocar instruments musicals independentment. Fins i tot a casa, s'anima a les mares a practicar la musicoteràpia com a mètode d'acompanyament a l'hora de modelar, dibuixar i ballar. Es pot reproduir música discreta i tranquil·la mentre es cuina o neteja junts.

S'observa que l'escolta passiva de música clàssica ajuda a reduir el nivell d'estrès emocional, ajuda a desfer-se de l'estrès i a relaxar-se. La creació musical activa augmentahabilitats d'aprenentatge i comunicació, així com despertar la creativitat. Per exemple, els nens que assisteixen a una escola de música tenen més èxit en les ciències exactes i en l'aprenentatge d'idiomes estrangers.

Teràpia de dansa

Ball no és només entreteniment actiu per als nens, sinó també una manera agradable de curar-se. Fins i tot un nen completament sa gaudirà de moure's a la música, divertir-se jugant o simplement s altar al ritme. L'efecte curatiu de les danses és conegut des de l'antiguitat, que s'utilitzava per expressar els seus sentiments i emocions. Els exercicis de dansa ajuden a desenvolupar la sensació del ritme i la coordinació del moviment, alleujar la rigidesa muscular i desfer-se de la sobrecàrrega nerviosa i resoldre problemes d'inactivitat física.

Els objectius d'aquesta tècnica d'artteràpia a les institucions d'educació infantil segons GEF són:

• desenvolupament de les habilitats creatives dels nens en edat preescolar;
• enfortir la condició psicològica i física dels nens;
• millorar les habilitats psicomotrius dels nadons;
• superar les barreres entre els nens i els seus companys;
• dinàmica psicològica positiva dels nens amb discapacitat.

Teràpia de titelles

Aquesta tècnica es basa en la identificació de personatges preferits de contes de fades o dibuixos animats amb les imatges del nen. Els especialistes utilitzen la teràpia de titelles si el nadó té diversos trastorns del comportament, por, problemes en el desenvolupament de l'esfera comunicativa. L'essència d'aquesta teràpia artística és que amb un heroi estimat pel nadóuna escena es representa en rostres amb una certa història. És important que el professor en el procés de "joc del director" asseguri que el nen es compara amb aquest personatge, i també li mostra simpatia, empatia i alegria. La tecnologia de l'artteràpia a la institució educativa preescolar és desplegar la trama d'una manera "augmentant" i, al mateix temps, l'estrès emocional de les molles hauria d'augmentar.

En una representació teatral, és important seguir diverses regles: la història ha de tenir un inici, un clímax on alguna cosa amenaci el personatge principal i un desenllaç quan l'heroi guanyi. El final de l'escena ha de ser sempre positiu perquè el nen se senti alleujat després de la història. Així, la tecnologia d'aquesta tècnica d'artteràpia amb nens de la institució educativa preescolar s'expressa en un augment de l'estrès emocional que experimenta el nen al llarg de la sessió, fins a tal punt que pot passar sense problemes a una nova forma: la relaxació.

En conclusió

L'artteràpia per a nens en edat preescolar és una àrea molt important que ajuda a un nen a deixar de ser tímid, trobar la seva pròpia individualitat i adaptar-se a les noves condicions. Recentment, les institucions educatives preescolars han començat a introduir activament formes i mètodes innovadors per millorar la salut dels nens. Fins ara, l'artteràpia és un dels més efectius i assequibles, entre molts altres mètodes no tradicionals que permeten resoldre un conjunt de tasques i problemes als quals s'enfronten els professors.