La tecnologia del joc a les institucions educatives d'educació infantil: funcions i principis

2024 Autora: Miguel Ramacey | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 06:15

Tots els nens participen en jocs; es pot dir que aquest és l'idioma preferit per a tots els nens. És un mètode únic de comunicació, creativitat, autoexpressió, exploració d'un mateix i del món que l'envolta. El joc és una activitat que afecta els sentits, plena d'imatges i emocions, permetent que la fantasia vagi més enllà de la parla i el llenguatge. Entre altres coses, aquest és el principal mètode pel qual el nen supera el camí cap a l'edat adulta. L'ús de les tecnologies del joc a la institució d'educació infantil permet als nens donar forma a pensaments i sentiments que encara no es poden expressar amb paraules, així com resoldre conflictes dels quals no són prou conscients. Per als nens en edat preescolar, el joc és el mateix que la verbalització per als adults. La tecnologia dels jocs en una institució educativa preescolar és extremadament necessària: els educadors han de ser ben conscients del principi del seu treball. Això els ajudarà a organitzar la seva agenda de manera eficaç i a omplir el dia amb activitats estimulants.

La tecnologia de jocs a les institucions educatives preescolars i les seves funcions

El nostre temaMolta literatura es dedica a això: per regla general, es distingeixen entre 7 i 12 funcions del joc com a activitat normal del nen o com a eina per resoldre situacions problemàtiques. Les funcions es poden agrupar en 5 grups principals: resoldre problemes i conflictes del desenvolupament, transmetre l'herència cultural, desenvolupar un comportament adequat i la capacitat d'afrontar els problemes, la creativitat i l'autoexpressió, l'enfortiment de les relacions.

Tecnologies de jocs modernes a les institucions educatives preescolars per resoldre problemes i conflictes en l'àmbit del desenvolupament

Quan el cervell d'un nen es desenvolupa, les seves capacitats de pensament i d'aprenentatge creixen, i l'educador se centra en dos objectius. En primer lloc, s'han de trobar solucions efectives als problemes i conflictes emocionals perquè els nens puguin centrar-se en l'aprenentatge. En segon lloc, s'ha de fer comprendre al nen que, malgrat el seu desig d'independència, està a càrrec d'un pare o cuidador que n'és el responsable. La tecnologia del joc a l'educació infantil hauria d'ajudar a fer front als sentiments d'impotència i altres emocions, en particular l'agressivitat, de manera que el procés d'aprenentatge sigui possible.

Transmissió de béns culturals

Les activitats de joc senzilles poden donar als nens una comprensió de les normes socials, els rols i el comportament social acceptable: coneixements necessaris per a la interacció normal amb els altres a la vida quotidiana. Les històries brillants amb matisos instructius ajuden el nen a entendre com es diferencia el bé del dolent, aprendre valors i regles culturals,funcionament a la societat.

La tecnologia de jocs a la institució educativa preescolar com a forma de formar un comportament adequat

Alguns tipus de joc poden ensenyar als nens a dur a terme activitats proposades i a resoldre problemes. Implica desglossar els problemes en tasques separades, valorar la prioritat d'aquestes tasques i resoldre'ls fins a aconseguir un resultat positiu. Aquest procés implica renunciar al plaer momentani per un objectiu marcat, gestionar els nostres propis impulsos, predir i planificar el futur, desenvolupant les habilitats necessàries per treballar dins de la nostra cultura. Els jocs que desenvolupin aquestes habilitats han d'incloure elements de recollida, disseny i construcció, requereixen habilitats organitzatives i assajos. Una simulació lúdica d'una escola, botiga o hospital ajudarà els nens a conèixer els rols socials i a conèixer el món dels adults.