Durant el seu desenvolupament, cada persona s'enfronta repetidament a punts d'inflexió, que poden anar acompanyats de desesperació, ressentiment, impotència i, de vegades, ira. Els motius d'aquests estats poden ser diferents, però el més comú és la percepció subjectiva de la situació, en què les persones perceben els mateixos esdeveniments amb diferents connotacions emocionals.
Psicologia de la crisi
El problema de trobar una sortida a la crisi dels darrers anys ha ocupat una de les posicions capdavanteres pel que fa a la importància de la psicologia. Els científics no només busquen causes i maneres de prevenir la depressió, sinó que també desenvolupen maneres de preparar una persona per a un canvi brusc en l'estat de la vida personal.
Depenent de les circumstàncies que van causar estrès, n'hi ha d'aquests tipus:
- La crisi del desenvolupament són les dificultats associades a la transició d'un cicle de desenvolupament completat al següent.
- Traumàticuna crisi pot sorgir com a resultat d'esdeveniments intensos sobtats o com a resultat de la pèrdua de la salut física per mal altia o lesió.
- La crisi de pèrdua o separació: es manifesta després de la mort d'un ésser estimat o amb una llarga separació forçada. Aquesta espècie és molt estable i pot durar molts anys. Sovint es produeix en nens els pares dels quals estan divorciats. Si els nens experimenten la mort dels seus éssers estimats, la crisi es pot agreujar reflexionant sobre la seva pròpia mortalitat.
La durada i la intensitat de cada estat de crisi depèn de les qualitats volitives individuals d'una persona i dels mètodes de rehabilitació.
Crisis d'edat
Una característica dels trastorns relacionats amb l'edat és que tenen un període curt i proporcionen un curs normal de desenvolupament personal.
Cada una de les etapes està associada a un canvi en l'activitat principal de l'assignatura.
- La crisi neonatal s'associa amb l'adaptació del nen a la vida fora del cos de la mare.
- La crisi d'1 any es justifica per l'aparició de noves necessitats en el nadó i un augment de les seves capacitats.
- La crisi dels 3 anys sorgeix de l'intent del nen de crear un nou tipus de relació amb els adults i destacar el seu propi "jo".
- La crisi dels 7 anys ve provocada per l'aparició d'un nou tipus d'activitat: l'estudi, i la posició d'un estudiant.
- La crisi de la pubertat és impulsada pel procés de la pubertat.
- La crisi dels 17 anys, o crisi d'identitat juvenil, sorgeix de la necessitat de prendre decisions independents en relació amb la transició a l'edat adulta.
- La crisi dels 30 anys apareix en persones que senten l'incompliment del seu pla de vida.
- La crisi dels 40 anys és possible si no es resolen els problemes sorgits durant el període crític anterior.
- La crisi de jubilació sorgeix a causa d'una sensació de f alta d'exigència d'una persona mentre es manté la seva capacitat per treballar.
Resposta humana a la crisi
Les dificultats en qualsevol dels períodes condueixen a una violació de l'esfera emocional, que pot provocar 3 tipus de reaccions:
- L'aparició d'emocions com la indiferència, l'enyor o la indiferència, que poden indicar l'inici d'un estat depressiu.
- L'aparició de sentiments destructius, com ara l'agressivitat, la ira i la delicadesa.
- També és possible retirar-se en un mateix amb la manifestació de sentiments d'inutilitat, desesperança, buit.
Aquest tipus de reacció s'anomena solitud.
Període de desenvolupament juvenil
Abans d'analitzar el període d'edat de 15 a 17 anys, hauríeu d'assegurar-vos que enteneu el terme "identitat" amb precisió. Joventut i crisi són conceptes pràcticament inseparables, ja que les circumstàncies que s'enfronta un adolescent en aquest període obliguen a dominar nous tipus d'activitats i formes de resposta a les situacions.
La identitat és la identificació d'un mateix amb grups nacionals, religiosos, professionals o persones que els envolten. Així doncs, una crisi d'identitat que es manifesta a l'adolescència suposa una disminució de qualsevol de les duesintegritat d'entendre el món que ens envolta o el propi paper social.
La joventut es caracteritza per un augment de l'autocontrol i l'autoregulació, la qual cosa comporta una vulnerabilitat a causa d'una valoració crítica de la pròpia aparença o capacitats. L'activitat principal d'aquest període és el coneixement del món circumdant, i la principal nova formació és l'elecció d'una professió.
La manifestació d'una crisi d'identitat
Per a una comprensió més profunda del que és una crisi d'identitat, cal tenir en compte quines són les seves manifestacions durant l'adolescència:
- Por al contacte proper amb altres persones, autoaïllament, formar només relacions formals.
- Incertesa de les capacitats, que es manifesta en una negativa total a estudiar o en un zel excessiu per això.
- Pèrdua de l'harmonia amb el temps. Es manifesta en la por al futur, en el desig de viure només per a l'avui o aspiració només per al futur, sense pensar en el present.
- Manca d'un "jo" ideal, que porta a la recerca d'ídols i la seva còpia completa.
Crisi d'identitat
Segons la majoria de psicòlegs, la crisi de l'adolescència es justifica per l'aparició de la filosofia de la consciència. Durant aquest període, qualsevol acció va acompanyada de molts pensaments i dubtes que interfereixen amb l'activitat vigorosa.
Descrivint la crisi d'identitat, Erickson va assenyalar que és ell qui és decisiu en la formació de la personalitat.
Influïts per nous factors socials i biològics, els joves determinen el seu lloc a la societat, trien la seva futura professió. Però no només les seves opinionscanvien, altres també es replantegen la seva actitud davant els grups socials. Això també es justifica per un canvi significatiu en l'aspecte i la maduració dels adolescents.
Només una crisi d'identitat, segons Erickson, pot proporcionar l'educació d'una persona sencera i crear les bases per escollir una carrera prometedora en el futur. Si no es creen les condicions adequades per al transcurs d'aquest període, es pot produir l'efecte de rebuig. Es manifesta en la manifestació d'hostilitat fins i tot a l'entorn social proper. Al mateix temps, la crisi d'identitat provocarà ansietat, devastació i aïllament del món real en els joves.
Identitat nacional
En tots els grups socials durant el segle passat, la crisi d'identitat nacional s'ha fet cada cop més acusada. L'ètnia es diferencia segons el caràcter nacional, la llengua, els valors i les normes del poble. Aquesta crisi es pot manifestar tant en un individu com en tota la població del país.
Entre les principals manifestacions de la crisi d'identitat nacional, cal destacar les següents:
- El passat històric no es valora. La forma extrema d'aquesta manifestació és el mankurtisme: la negació dels símbols, la fe i els ideals nacionals.
- Decepció dels valors de l'estat.
- Set de trencar la tradició.
- Desconfiança del govern.
Tot això es deu a una sèrie de motius, com ara la globalització de diversos àmbits de la vida, el desenvolupament del transport i la tecnologia i l'augmentfluxos migratoris de població.
Com a resultat, la crisi d'identitat porta a la gent a abandonar les seves arrels ètniques i també crea condicions per a la fragmentació de la nació en moltes identitats (supranacionals, transnacionals, subnacionals)
La influència de la família en la formació de la identitat
La principal garantia de la formació de la identitat d'un jove és l'aparició de la seva posició independent. La família té un paper important en això.
L'excés de tutela, protecció o cura, la manca de voluntat de donar llibertat als nens no fa més que agreujar la seva crisi d'identitat i, com a conseqüència, provoca dependència psicològica. Com a resultat de la seva aparició, els joves:
- exigir constantment atenció en forma d'aprovació o gratitud; en absència d'elogis, es guien per l'atenció negativa, que l'atreuen amb l'ajuda de baralles o comportaments d'oposició;
- fer una cerca per confirmar la correcció de les seves accions;
- esforceu-vos pel contacte corporal en forma de tocs i agafades.
Quan desenvolupen dependència, els nens romanen emocionalment dependents dels seus pares, tenen una posició de vida passiva. Serà difícil per a ells construir les seves pròpies relacions familiars en el futur.
Donar suport a un jove per part dels pares hauria de ser separar-lo de la família i assumir la responsabilitat total de la seva vida.
